为深入落实区域“网链共享计划”工作部署，切实发挥领军学校示范引领与辐射带动作用，压紧压实学校主体管理责任，统筹推进2026年秋季学期直播班级全链条各项工作，成都市双流区棠湖小学组织召开2026年秋季学期直播班级教学工作推进会。学校党总支书记杨柳、副校长李红艳及全体直播授课教师参加会议。
提高政治站位
锚定网链共享育人使命
会上，副校长李红艳立足区域教育优质均衡发展大局，解读“网链共享计划”建设的政策背景与时代意义。棠湖小学作为领军学校，承担着优质教育资源共建共享、带动远端学校协同提质的重要职责。直播课堂是破解校际资源差距、推进教育共同发展的重要抓手，绝非单向的课堂输出。
全面复盘研判
找准提质增效工作靶点
副校长李红艳对上一学年直播班级工作开展情况开展系统性复盘。会议充分肯定全体直播授课教师在课堂研磨、资源输出、线上教学互动、跨校教研协作等方面取得的工作成效。通过网链直播载体，优质教学资源实现跨校流转，搭建起校际互学互鉴的教研平台，有效助力网点学校课堂教学提质。
细化管理举措
压实全流程落地闭环
结合秋季学期工作安排，书记杨柳从学校管理层面对直播班级工作进行体系化部署，健全从备课磨课到课后归档的全流程管理机制，推动各项任务落地落细。
强化担当赋能
建强直播教师骨干队伍
会议对直播授课教师队伍建设提出明确要求。希望全体授课教师进一步提升思想站位，用好“网链共享计划”实践平台，把直播课堂作为锤炼教学本领、实现专业成长的重要阵地。课前立足双校学情深度研磨教学设计，充分兼顾不同学生群体学习差异；课中兼顾两端课堂学情，关注远端学生学习状态，设计适配性课堂活动；课后常态化做好教学反思，主动参与跨校联合教研。学校层面将强化兜底保障，统筹提供磨课教研、技术运维、业务指导等全方位支撑，为教师高质量开展直播教学筑牢保障。
坚持笃行实干
共绘教育协同发展新图景
本次推进会进一步统一思想认识，厘清工作思路，压实管理责任与岗位责任。下一步，棠湖小学将持续发挥领军学校龙头引领作用，锚定教育优质均衡发展目标，深化网链共建共享机制建设，深耕直播课堂实践。以高质量课堂为纽带，深化与各网点学校的协同联动，持续迭代优化直播课堂实施模式，持续输出优质教育教学资源，与各网点学校同频共进，积极探索区域教育协同均衡发展的实践路径。
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