金秋十月，研思致远。2026年10月13日下午，成都市教育科学规划课题《基于阅读素养框架的小学语文整本书阅读分层指导实践研究》开题报告会在成都市青白江区华严小学和乐校区党员会议室举行。本次会议由蒋丽老师主持，成都市龙泉驿区教育科学研究院科研教研员付燕、青白江区科研教研员曾芮、青白江区小学语文教研员蒲小潘等专家到场指导，华严小学副校长黄华、课题负责人吴婷主任及课题组全体成员、科研片区及集团各校教师代表共同参会。
开题报告会会议伊始，华严小学副校长黄华详细介绍了本课题的团队构成与基本情况。随后，青白江区科研教研员曾芮宣读了本课题立项通知书，对课题的前期筹备工作给予了充分肯定。课题负责人吴婷主任就课题的研究思路、核心内容、研究方法与推进规划进行了详实的开题汇报。
在聘书颁发环节，学校领导为付燕、曾芮、蒲小潘三位老师颁发课题指导聘书，正式确立专家指导职责。一纸聘书，一份责任，一份期许，也为课题研究增添了专业引领的力量。
随后，兄弟学校教师代表与专家组围绕课题展开交流研讨，专家组进行精准指导。蒲小潘老师肯定课题选题有价值、文献梳理清晰、团队保障有力，建议明确年段划分、厘清核心概念，关注学情与分层动态调整；曾芮老师肯定课题紧扣课标、立足教学实际、聚焦分层指导难点，具有较强实践意义，同时强调分层指导不能脱离课时与教材，建议开发可测量的分层观测量表，明确划分依据、周期与升降机制，并丰富参考文献；付燕老师肯定课题政策意识强、理论建构意识强、学术规范意识强，同时从学术规范出发，建议凝练题目、优化论证，补充文献综述，强化问题导向，细化行动研究方案，着力攻克分层指导落地难点。专家们的意见高屋建瓴，为课题优化指明了方向。专家们的意见高屋建瓴，为课题优化指明了方向。
最后，黄华副校长代表学校作表态发言，郑重承诺学校将全力做好统筹保障，为课题长效深耕提供坚实后盾。会议在全体与会专家、领导及课题组成员合影留念中圆满结束。
研途漫漫，笃行致远。本次开题报告会从课题立项、思路汇报到专家指导、学校表态，环节紧凑、内容务实，为课题的常态化、规范化、高质量开展奠定了坚实基础。课题组将认真吸收专家意见，立足教学实践，深耕细作，切实赋能小学语文整本书阅读教学。
|
