近日，云南校长团队走进成都市温江区鹏程小学开启跟岗研修交流之旅，共赴一场温暖的教育之约。
观摩课堂，感受课堂育人活力
上午，云南校长团队抵达校园，观摩活力满满的大课间活动，感受鹏程小学学子昂扬向上的精神风貌，并合影留念。
随后，教研展示环节精彩开启。戴亚男老师围绕《我要的是葫芦》进行课前说课，立足二年级学情，清晰解读教材、梳理教学思路，落实倾听与表达的培养目标。刘洋洋老师带来二年级语文展示课《我要的是葫芦》，依托鹏程小学三立课堂“三段五环”教学，聚焦学生倾听能力与表达能力，引导学生品读感悟。
本次数学展示课围绕《角的初步认识》展开，课前、课中、课后形成完整闭环，以数据赋能课堂教研。课前，李莲老师立足“三维”定目标，依托AI数课报告明问题，聚焦现存问题定方向。
刘佳利老师呈现三年级数学展评课《认识角》，将数学知识融入生活情境，让学生在实践中思考探究。两节课堂扎实生动，充分展现鹏程小学课堂改革的实践成果。
课后，何亚莉老师结合课堂观察量表与AI数据双向复盘，让三阶质疑能力的进阶落地可见可测。
专题分享，共探教育改革路径
下午的专题讲座干货满满，思想碰撞持续升温。
骆钱金主任围绕“三立课堂”文化展开分享，结合大量一线课堂实例，细致解读“懂倾听、善表达、能交流、敢争锋、会质疑、勇实践”的育人内核，系统介绍鹏程小学课堂建设、学生习惯培养的探索历程与落地成效。
随后，张静老师为云南校长团带来《双减视域下小学语文常态作业数字化评价的设计与实施》专题分享。她立足课题研究与一线教学实践，围绕数字化作业的设计理念、工具运用、课例落地、评价闭环展开细致拆解，直面传统作业评价反馈滞后、分层难等现实问题，展示了可落地的数字化作业实施路径。
互学共研，携手奔赴教育新程
每一次交流都是思想的碰撞，每一场研讨都是成长的蓄力。本次跟岗研修搭建起双向互通的教研桥梁，两地教育同仁互学互鉴、共研共进。
未来，鹏程小学将继续深耕课堂，持续探索，与各地教育伙伴携手前行，共促教育高质量发展。
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