为深入传达区教学工作会议精神，进一步凝聚五育协同育人共识，近日，成都市温江区光华实验小学校召开2026-2027学年度上期教学工作会。本次会议以“以高效课堂为光，照亮五育协同之路”为主题，全体教师参会，共研高效课堂落地之策，共谋学校优质均衡发展之路。
以数为据，明晰方向
会上，教学副校长首先传达了区教学工作会精神，并以四年级五育并举监测数据为依据，对学校优质均衡发展现状进行了系统分析。他引导全体教师从思想上深刻认识五育协同育人的重要性。
扬长补短，五育并举
围绕“落实五育并举，我们怎么做”，教学副校长给出了清晰的校本路径：一是开齐开足国家课程，夯实育人根基；二是扬长补短，巩固美育优势、擦亮特色品牌，德育抓常规习惯，主题活动常态化、重内化，智育深耕课堂、优化作业、分层提质、发展科创阅读素养，劳育落实校内、家庭、社会实践三类劳动，抓实过程；三是体育重点突破，严格按照国家课程标准实施体育教学、落实每日两小时体育锻炼、建立学生体质动态台账、抓实课堂教研、丰富活动载体、健全跟踪评价，精准补差提质。
深耕课堂，落实高效
聚焦“如何落实高效课堂”，教学副校长对全体教师作出具体指导：抓实课前备课，以“两查看”对标核验、规范备课形态，以“两引导”助推研备、深耕素养设计，夯实高质量课堂底座；聚焦课堂施教增效，突出学生主体地位，优化教师精准介入，规范课堂教学载体、坚持结构化板书设计，做好课堂结构化梳理总结，让学习真正发生。同时，本学期将扎实推进“精心教研—专心备课—高效上课—精准作业—个性辅导”教学闭环。同时，全体教师积极参与“至美杯”赛课，持续深化命题设计与实践，实现“以练促学、以测促教、以评提质”。
总结提希望，聚力再出发
会议最后，校长作总结讲话，向全体教师提出三点希望：一是思想意识上一定要重视五育，让五育协同成为每一位教师的自觉行动；二是抓好课堂主阵地，向四十分钟要质量，让高效课堂真正落地生根；三是坚持办学质量优势均衡，努力培养“身上有汗、眼里有光、心中有梦”的光华学子。
此次教学工作会，既是一次思想的碰撞，更是一次行动的集结。光华实验小学全体教师将以此次会议为新的起点，以高效课堂为光，照亮五育协同之路，携手书写学校优质均衡发展的新篇章！
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