- 与爱同行,新光小学教师送教下乡暖人心2023-07-03
2023年6月27—6月30日,由成都高新区新光小学曾小燕副校长带队,教导处主任高远红、德育处副主任丁菡、体育教研组组长朱辉洁一行4人,前往四川省甘孜州德格县竹庆中心小学、亚丁小学两所学校开展了结对帮扶活动。
- 知礼明仪,龙成小学家长进课堂讲“礼仪”2023-07-03
礼仪是每个人人生中的必修课。近日,龙成小学三(1)班邀请到了刘夏函妈妈给孩子们带来了一堂生动有趣的礼仪课堂。
- 孩子入学,家长上岗!电子科大附小给家长发了份入学通知书2023-06-30
2023年6月30日早上8:30开始,电子科技大学附属实验小学分别在府青校区、华翰校区为沙河过渡校区、华翰校区的一年级新生及家长发放入学通知书。恰逢蓝水湾校区正在府青校区第一学术厅举办毕业典礼,六年级学子即将离校,一年级新生也即将入学,“离别”和“遇见”在电子科大附小同时“上演”,新旧交替之间,又一批“新鲜血液”注入了校园,为电子科大附小带来了新的活力!
- 提前感受小学生活,武青西三路小学开展新生体验活动2023-06-30
为迎接一年级新生,做好科学幼小衔接工作,6月30日,川大附小集团成都市武青西三路小学开展“守望花开”新生体验活动,让一年级新生提前走进小学校园,沉浸式感知学校,初步感受小学生活,对即将开启的小学生活充满向往。
- 南丰小学举行首届毕业典礼2023-06-30
这个夏天,成都市新都区南丰小学迎来了首届“‘南’忘母校恩,‘丰’美人生路”毕业典礼,学校行政、六年级任课老师、毕业生及家长参加此次毕业典礼。
- 点赞!金丰路小学师生在数字四川创新大赛中获奖啦!2023-06-30
为提升青少年对大数据及人工智能的综合认识,鼓励广大青少年在大数据相关领域创新实践。近日,成都市金丰路小学校师生作为“第三届数字四川创新大赛(2022)青少年大数据创新实践活动”优秀组织学校代表、优秀获奖学生代表,参加了由省大数据中心、省委网信办、省发展改革委、经济和信息化厅、省科协联合举办的“第四届数字四川创新大赛(2023)启动仪式暨数字四川高质量发展工作交流会 ”—— 青少年活动颁奖典礼。
- 散学典礼,繁江小学新校区表彰优秀、展望未来2023-06-30
石榴红焰迎盛夏,荷叶田田送清香。伴随着孩子们的成长与进步,快乐而充实的学期已结束,愉快的假期已开启。2023年6月28日,成都市新都区繁江小学新校区散学典礼在操场举行。
- 锦江区、青羊区发布2023暑期托管服务详情2023-06-30
暑期已至。近日,成都市锦江区、青羊区发布2023暑期托管服务详情。
- 胜西小学文兴分校举行“感恩逐梦 扬帆远航”毕业典礼2023-06-29
2023年6月28日下午6点,成都市胜西小学文兴分校六年级学生毕业典礼“感恩逐梦 扬帆远航”在学养厅举行。
- 【语音版】浣花小学排舞代表队获全国特等奖!2023-06-29
6月3日至4日,“舞动中国——排舞联赛”暨第八届四川学生排舞比赛在成都教科院附属学校举行。
- 天府三中附小开展学科素养大闯关活动2023-06-29
为持续贯彻落实“双减”政策,减轻学生学业负担,在成都大运会即将来临之际,四川天府新区第三中学附属小学(以下简称:天府三中附小)开展了“承悠悠蜀韵,担大运使者”2022-2023学年度下学期第五届学科素养大闯关活动。
- 温江区实验学校学子弘扬传统文化,感受陶艺魅力2023-06-29
为了弘扬和传承中华优秀传统文化,丰富校园生活,成都市温江区实验学校积极开展陶艺特色实践活动课程。
- 【语音版】小学组第一名!天府二小音乐教师勇创佳绩2023-06-29
2023年6月20日,由四川天府新区社区治理和社事局主办,四川天府新区教育科学研究院承办的天府新区音乐教师五项技能比赛在天府新区实验小学举行,经过激烈角逐,四川天府新区第二小学(以下简称:天府二小)音乐教师邓曌华从45名参赛选手中脱颖而出,喜获四川天府新区音乐教师五项技能比赛小学组第一名的优异成绩,并将代表天府新区参加成都市决赛。
- 学科融合探五育,合江小学一二年级学子趣味闯关乐不停2023-06-29
为了构建起基于学生综合素养的评价体系,真正实现以评促教、以评促学的目标,根据学校实际,四川天府新区合江小学开展了一二年级“快乐大闯关”活动,以培养学生学习能力,提高学生的综合素养。
- 跨学科融合,光华实小三年级学子探秘国宝大熊猫!2023-06-29
《义务教育课程方案(2022年版)》确立了“加强课程综合,注重关联”与“变革育人方式,突出实践”的基本原则,为了更快更好地将这一基本原则在实际教学中得以落实,在学校的统筹安排下,本学期成都市温江区光华实验小学校三年级开展了《美丽的四川•可爱的熊猫》为主题的跨学科课程学习,以“我是家乡小主人”为任务驱动,以国宝熊猫为抓手,展示熊猫,宣传熊猫。融合了语文、数学、英语、美术、信息科技、劳动、音乐等多学科知识体系,从校内走向校外,再从校外走向校内,既体现了课程综合,又凸显了“做中学”“用中学”“创中学”的理念。
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