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  • 芳草小学2020年暑期教师培训圆满结束2020-08-10

    少年易老学难成,一寸光阴不可轻。叶落知秋,阶前的梧桐树叶正慢慢展露秋色。而成都高新区芳草小学40位参加线上“观课议课”研学的老师们,正如新绿的嫩芽,汲取着知识的养分,紧抓学习,努力成长。

  • 成都名校长蓝继红在中国银行四川分行私人银行揭秘如何做好家庭教育2020-08-10

    教育,是每个有孩子的家庭都非常重视的事情,家庭经济条件越好、社会地位越高的家庭,往往对孩子教育也更为重视。现实生活中,孩子们的物质越来越富有,但面对的各种诱惑也越来越多,家长应该怎么样正确引导你的孩子?家长应该怎样实施有效的家庭教育?8月7日,四川教育在线联合中国银行四川分行私人银行邀请了成都巴德美际学校校长蓝继红开展了以《家庭教育的陪伴》为主题的公益讲座。据悉,此次活动主要围绕孩子的家庭教育方面,通过线上直播的方式给家长沟通、答疑。

  • 成都市胜西小学在成都市第十四届运动会青少年组游泳比赛中获佳绩2020-08-10

    2020年7月29日-8月3日,在双流区现代五项赛事中心游泳馆举行的成都市第十四届运动会青少年组游泳比赛,在这个热辣缤纷的夏日重磅揭幕。

  • 胜西小学啦啦操代表队参加成都市第十四届运动会青羊区代表团出征仪式2020-08-10

    2020年8月6日上午,成都市第十四届运动会青羊区代表团体操和艺术体操项目代表队出征仪式在青羊实验中学举行,成都市胜西小学啦啦操代表队16名运动员参加了此次出征仪式。

  • 乘风破浪 再创辉煌!辰居路小学学子参加成都市射箭比赛再摘金牌2020-08-10

    2020年8月3日-8月6日,为期四天的“爱成都、迎大运”成都市第十四届运动会青少年组射箭比赛在四川省简阳体育中心圆满落幕。此次比赛由成都市人民政府主办,成都市体育局、成都市教育局、中共成都市直属机关工作委员会、龙泉驿区人民政府承办。来自成都市22个区市县共计176名运动员参加了此次比赛。

  • 解码在线教育:隔屏上课,如何改变教与学2020-08-10

    今年以来,在线教育需求和用户规模持续扩大。隔屏上课,对于学生和老师来说意味着哪些变化?没有固定教学场景,怎么营造学习氛围?在线教育会给乡村学校带来什么变化?快速发展的在线教育市场如何更加规范?

  • 成都高新区芳草小学2020暑期教师培训顺利开展2020-08-07

    绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。在美丽的夏日里,最夺目的还是那些奋发上进的身影。为了促进专业能力的发展,成都高新区芳草小学40位教师在线上相约,积极参与为期3天的“观课议课”培训。

  • 芳草小学叶子滢荣获成都市第十四届运动会花样游泳第一名2020-08-07

      2020年8月5日,在双流区现代五项赛事中心游泳馆里上演了一场美丽的水上芭蕾盛宴。来自成都高新区芳草小学五年级二班叶子滢同学代表高新区参加在成都市第十四届运动会花样游

  • 成都市树德小学:“水上芭蕾”绽放优雅活力2020-08-07

     2020年8月5日,成都市第十四届运动会花样游泳比赛在双流区现代五项赛事中心游泳馆拉开帷幕,本次赛事历时两天,项目分别有规定动作、单人、双人、自由组合和自由自选等。

  • 彭州市小学数学余世友名师工作室启动仪式在延秀小学顺利举行2020-08-07

      为深化教育、教学改革,全面推进素质教育,充分发挥名师“传帮带”的辐射引领作用,全面提升教师专业化水平,建设高素质小学数学专业化教师队伍。8月5日上午,彭州市延秀小学在总部小会议室举行了彭州市小学数学余世友名师工作室启动仪式。此次活动邀请了四川省特级教师、国培计划小学数学首席专家、新世纪小学数学成都工作室主持专家谢定兰,彭州市教研室主任阳建均、副主任张宛、分管教育科研的副主任王涛斌、数学教研员周启华莅临指导,延秀小学校长周伟、副校长高雪霞、名师工作室领衔人余世友和名师工作室的全体成员参加了此次活动。

  • “新课标推荐”成图书促销手段涉嫌违反广告法2020-08-07

     7月28日,教育部教材局发布声明称,从未以“教育部推荐”“新课标指定”等名义出版、推荐图书。记者走访北京市多家图书市场、书店,以及网络电商平台,发现此类图书仍大量存在,所涉及的图书、出版社繁多,且处正常销售状态。

  • 98.7%受访者指出保障儿童权益很重要2020-08-07

    近几年,我国少年儿童的成长环境不断得到改善。切实保障少年儿童权益对促进他们更好地成长至关重要,也有利于他们扣好自己人生的第一粒扣子。你比较关注儿童成长面临的哪些问题?

  • 双流区怡心第一实验学校新教师入职培训顺利开展2020-08-06

    为强化教师队伍建设,提升新入职教师适应能力,保证建校初期教育教学质量,自8月5日起,双流怡心第一实验学校对新入职教师开展为期3天的岗前培训。校长王宏、特邀嘉宾黄水初中校长张娟出席开班仪式并开展培训。此次培训围绕教育理念、职业发展、教学相长等方面展开,并提出三点要求。

  • 2020年双流区“新时代好少年”名单公布!2020-08-05

    2020年6月,区委宣传部(区文明办)、区教育局等部门在全区中小学开展了为期1个月的“新时代好少年”评选活动。经学生自荐、学校推荐、部门推报、专家评委会评定,组委会研究确定45名学生为双流区2020年“新时代好少年”。

  • 搭建教师成长舞台!成都市玉林小学教育集团开展教师暑期专题研修活动2020-08-04

     2020年7月31日,成都市玉林小学教育集团邀请国际认证鼓励咨询师、“三有成长”成都分校副校长刘婧在玉林爱转角举行主题为“正面管教,助力玉林”的教师暑期专题学习活动,共有40多名教师参加研修。

  • 彭州市延秀小学:校际交流促合作,共同学习谋发展2020-08-04

     8月3日,烈日炎炎,彭州市延秀小学全体行政、年级组长和教研组长一行30人在校长周伟的带领下,带着似火的教育热情和学习激情来到成都市成华小学参观校园文化,学习学校课程的建设和开发。

  • 安全教育别止于“告家长书”2020-08-04

    学生在校期间,问题尚不突出,学校守土有责,不断完善安全防控体系,从校园硬件设施到学生人际关系,如履薄冰,事无巨细,消除一切可能的隐患。但一到假期,学生离校,安全监护责任暂时与学校脱钩,安全教育便难免有所松懈,责任交接常常伴随责任缺位,沦为形式主义,出现漏洞遗患无穷。

  • 成都市玉林小学暑期劳动技能云课堂暨社区实践活动顺利开展2020-07-31

      为贯彻落实2020年武侯区教育座谈会精神,充分发挥社区教育服务青少年校外教育的作用,丰富小学生的暑假生活。2020年暑假期间,成都市玉林小学充分发挥校级家委会的作用,积极倡议全体学生利用成都社区教育直播平台,开展“武侯区促进青少年健康成长暨第五期‘社区雏鹰’公益活动”。

  • 成都市玉林小学:用“六步”解决问题法提升孩子思维能力2020-07-31

    成都市玉林小学于2018年10月作为全国第二批学校加入到“未来问题解决”国际项目。经过两年的努力,学校已经从参赛试点走向全面铺开。这两年来,组建的参赛队先后两次在成都展评区获得一等奖,一次获得全国三等奖。其中,在2019年成都展评区比赛中获得了第一名的好成绩。

  • 成都市青羊区特殊教育学校八一慰问活动顺利开展2020-07-31

    在“八一”建军节即将来临之际,7月29日,成都市青羊区特殊教育学校按照《成都市双拥工作领导小组办公室<关于2020年“八一”期间走访慰问退役军人、优抚对象和部队官兵的通知>》的精神,组织开展了系列慰问活动。

  • “多校划片”助推学区房降温 有房子降价百万卖不出去2020-07-31

    西城区丰汇园小区,十几栋不算高的住宅楼不起眼,都是20多年的老楼,外墙也褪了色。但这个小区一直被二手房中介热捧,一套50多平方米的“老破小”动辄上千万元。

  • 迎八一,玉成九义校为退休退伍军人送上节日祝福2020-07-30

    在建军93周年来临之际,7月30日,成都东部新区玉成乡九年义务教育学校(以下简称:玉成九义校)支部、行政、工会对学校两名退休退伍军人进行慰问。

  • 菁蓉小学暑期教师专业培训:学习提升共发展,协创之花齐绽放2020-07-30

    艳阳高照,蝉儿鸣叫,2019年-2020年教育教学工作在炎热的七月落下帷幕,疫情下的暑假生活开启了新的篇章。为促进成都高新区菁蓉小学教师专业素养持续提升,逐步实现“品味高尚、专业精进、人生达观”的教师发展目标,菁蓉小学紧锣密鼓,开启了多层面、多形式的暑假教师专业培训工作。继7月12日,通过“请进来”的方式,对中层干部进行专业培训。7月20日,9位语文老师和4位数学老师,通过“走出去”的方式,齐赴都江堰,参加了为期五天的学科专题培训活动。

  • 天府一小积极心理学教师培训暨校本课程规范化梳理同步开启2020-07-30

    7月10日至7月14日,成都天府新区第一小学(以下简称:天府一小)“幸福大雅堂——积极心理学教师培训”暨“校本课程规范化梳理”同时拉开帷幕,呈双线并进之势,与博雅教师一起“乘风破浪”,碰撞出思维的智慧火花。

  • 成都天府新区第一小学教师推开“积极心理学”大门2020-07-30

    7月10日,成都天府新区第一小学(以下简称:天府一小)博雅教师齐聚学术报告厅,开启唤“心”幸福之旅。清华大学积极心理学研究中心积极教育项目研发团队核心成员、清华大学社科院积极心理学研究中心高级讲师、国家二级心理咨询师曾路以“新时代的幸福园丁”为题,与博雅教师一同推开“积极心理学”大门。

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