为贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》和《成都市幼儿园课程建设与管理指导意见》精神，落实以游戏为基本活动，进一步深化幼儿园课程改革，提高幼儿园保育教育质量，新都区教科院组织开展了2023年新都区幼儿园区域自主游戏比赛。
为推广改革经验，提增活动成效，2023年11月22日，新都区教科院在新繁幼儿园大丰园区召开了新都区幼儿园区域自主游戏比赛总结大会暨学前教育第六联盟组第6次活动。新都区教科院学前与小学教育研究所副所长曾雪梅、学前教育教研员王丹、张楠，新都区各幼儿园园长及老师、新都区第六联盟组成员、新繁幼儿园名校集团成员及对口帮扶园的老师们参加了本次活动。本次活动由艾雪妮老师主持。
以赛促教，展望未来
新都区学前教育教研员王丹老师以“比赛·历练·成长·重塑”为主题，回顾了全区各园所在2023年自主区域自主游戏比赛中的历练、成长与蜕变，带领现场老师重温了游戏对于幼儿的重要性及意义。在分享中，王丹老师再次解读比赛文件，从儿童、教师、环境、材料、拍摄手法、后勤制作等不同角度进行了阐述，并结合此次比赛中产生的一些问题，为大家提供了解决思路和策略。最后王丹老师就区域自主游戏中如何进行观察、指导与支持给出了可操作性的策略建议，为老师们在区域自主游戏活动中进一步落实《幼儿园保育教育质量评估指南》提供了方向和指引。
现场观摩，交流体悟
专题总结后，老师们分组走进新繁幼儿园大丰园区的室内外自主游戏现场，领队老师详细地向观摩老师讲解了各个游戏区的创设思路、材料投放与游戏进展，交流探讨采用的游戏策略。游戏中，孩子们主动向观摩老师们讲解自己的作品，热情邀请观摩老师们进行游戏体验，坐上“战车”游玩，共同喝茶……观摩老师在体验式的游戏观摩中，感受到不一样的师幼关系和游戏组织，增进了对自主游戏的认识。
本次活动提升了新都区幼儿园教师对区域自主游戏的认识，助力老师们明确坚信幼儿就是游戏人，幼儿期就是游戏期；幼儿是有能力的主动学习者，游戏就是幼儿的学习与工作；幼儿教育的使命之一就是培养幼儿的主动性和创造性。幼儿教师应坚持以游戏为基本活动、以幼儿发展为本，切实为新都学前教育高质量发展贡献力量，奠定坚实的基础。
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