为进一步培养幼儿良好的学习习惯，温江区政通幼儿园结合园所“四期”教师队伍分层培养方案，聚焦幼儿学习习惯养成，开展“和融杯”教师赛课活动，通过共同研讨具体的教学活动案例，深度分析幼儿在教学活动中的学习习惯养成策略。此活动分四期开展，2024年11月15日—23日开展第二期，由“成长期”教师展示数学领域活动。
课例观摩
在小班数学活动中，薛思义、沈红莉、邹林洪执教《空间方位》，通过不同的游戏情境让幼儿认识并理解上、下、前、后的空间方位，有效提升了幼儿的空间认知能力和语言表达能力。
中班教师宋萍、敬秋梅执教《有趣的排序》，孩子们通过情景游戏和观察实践，不仅掌握了ABB和ABC等排序模式，还锻炼了孩子们的观察力和团队合作精神。
大班教师曾静逸、濮玉梅执教《排排看看真好玩》，老师通过展示生活中常见事物的排列规律，引导孩子们发现规律并用语言描述，进一步培养了孩子们的逻辑思维能力。
大班教师李科杰、张雨蕊执教《感知10的分解与组合》，两场活动均围绕“感知10的分解与组合”这一目标展开，通过不同的游戏设计，让小朋友们在轻松愉快的氛围中掌握了数学知识，体验到了数学游戏的乐趣。
课后研讨
在温江区政通幼儿园的“和融杯”教师赛课活动课后研讨中，大家聚焦于《3—6岁儿童学习习惯养成教育建议清单》的主要目标，采用1+2的发言形式，即一个优点和两个建议，深入分析了小班、中班和大班数学活动。通过对比不同活动的设计、指导语言和教玩具配置，老师们总结了提升幼儿学习习惯的具体策略。
温江区政通幼儿园“和融杯”教师赛课活动提升了幼儿数学核心能力，通过游戏化教学和生活实践激发其兴趣。这既推进了数学教育目标，也检验了教师专业素养。未来，该园将继续深耕数学教育，为孩子们的数学之旅奠基，期待他们思维绽放的璀璨时刻，共同见证成长与进步。
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