为扎实推进省级课题《具身认知理论下幼儿园运动课程的开发与实践》开题工作，确保研究方向精准、方案设计科学、研究方法可行，2025年12月4日，成都市第三十幼儿园（以下简称：成都三十幼）特邀成都大学博士工作站专家入园开展专项指导。成都大学师范学院王德林教授、成都大学师范学院李梦茹博士应邀出席。成都三十幼课题组成员及集团教师代表全程参与，共研共思。
厘清思路，聚焦关键
业务园长谭丽娟代表课题组对《具身认知理论下幼儿园运动课程的开发与实践》开题报告作系统阐述。汇报围绕研究背景、核心概念界定、研究目标与内容等基础框架展开。
靶向引领，赋能研究
专家团队对课题内容进行系统性论证，并就课程目标、内容架构、实施路径提出具体建议。
王德林肯定了报告详略适宜、逻辑清晰、符合规范，建议在“问题提出”部分进一步细化现实依据，深化现实需求的多维论证，让研究根基更为稳固。
李梦茹认为课题价值定位精准、立意深远，建议进一步完善目标融合的理论依据与内在逻辑阐释，让目标设定的学理依据更扎实、逻辑链条更清晰。
互动答疑，共商良策
在交流环节，课题组成员围绕研究推进中的具体困惑向专家请教。专家针对问题细致阐释、靶向施策，给予科学系统的答疑指引。
党支部书记、园长冀娜做总结性发言。她真诚感谢专家团队从学术高度与实践角度给予的专业指导，并表示课题组将认真吸纳建议，以严谨务实的态度推进后续研究。
汇聚智慧，聚力向前
开题启新程，研究铸深耕。面向未来，成都三十幼将坚守问题导向、深耕实践土壤，稳步推进课题研究实施，让科研思维贯穿教学全过程，用研究破解实践难题，稳步迈向学前教育高质量发展的新征程！
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