当前，以人工智能为代表的新一轮科技革命正在深刻重塑各行各业，教育领域亦迎来数字化转型的关键窗口期。对学前教育而言，主动拥抱AI技术，既是落实国家教育数字化战略行动的重要举措，也是破解一线教科研“效率低、负担重、成果少”等现实困境的迫切需求。如何让AI从“热点概念”真正落地为“教科研的得力助手”，已成为每位学前教育工作者必须面对的时代课题。
在此背景下，2026年4月9日，成都市第五幼儿园教育集团特邀成都大学师范学院张双志博士，为全园教师带来了一场题为《AI高效辅助学前教研项目申报书和论文撰写》的专题培训。本次培训旨在帮助教师系统认知人工智能技术，掌握利用AI工具提升教科研写作效率与质量的方法，推动幼儿园教科研工作逐步迈向智能化。
从认知到实操，构建完整能力闭环
张双志从“何为AI、AI何以可能”出发，深入浅出地阐释了人工智能的核心原理，并系统梳理了全球人工智能技术的发展趋势，分析了我国基本形成人工智能集群态势的现状。他还详细介绍了当前常用的生成式人工智能软件类型，帮助教师建立起对AI技术清晰、全面的认知框架。
在此基础上，张双志聚焦学前教科研中的难点痛点问题——项目申报书“写不出、写不好”、论文“选题难、打磨慢”，通过大量实操演示，展示了如何借助AI工具高效完成申报书的选题论证、框架搭建、文献梳理与内容撰写，以及如何利用AI辅助论文润色和语言表达提升。张双志特别强调，AI是“辅助者”而非“替代者”，技术的价值在于赋能提质，而教科研的灵魂——问题意识、价值判断与教育伦理，始终需要教师自身的专业智慧来守护。
以技术为翼，守教育初心
此次培训不仅提升了教师对人工智能的认知水平，更激发了大家主动探索“人机协同”教科研新模式的热情。未来，五幼集团将继续推动信息技术与学前教育的深度融合，鼓励教师在实践中活学活用AI工具，让技术真正服务于教科研创新与专业成长。期待在科技与人文的交汇处，每一位幼教人都能以更从容、更专业的姿态，书写学前教育高质量发展的新篇章。
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