为检验“五项基本功-课堂教学力提升行动”培训成效，加速新教师专业成长，夯实师资队伍建设基础，2026年4月14日，成都电子信息学校（成都市双流区综合高级中学）职高部组织开展了新教师汇报课展示活动，11位覆盖6个学科的新教师集中呈现了入职以来的教学思考与实践成果。活动特邀9名骨干教师组成评审团全程参与听评课，校党委书记方宏现场观摩指导。
活动前，科研室主任李德生主持召开评委工作会，明确本次汇报课的评审标准、观察维度与评分细则，要求评审工作秉持公正客观原则，既关注学历案设计、教材处理、目标达成等基础维度，也重视课堂生成、师生互动、教学方法适配性等能力指标，切实实现“以评促教、以评促研”的活动目标。
课堂展示环节中，新教师们准备充分、教态从容，展现出良好的专业素养与精神风貌。授课过程中，有的教师循循善诱，引导学生深度探究知识；有的教师创设生动教学情境，充分调动学生参与热情；有的教师灵活运用信息化教学工具，有效突破教学重难点。文化基础课侧重思维引导，专业技能课突出实操训练，每堂课都经过精心打磨，呈现出各具特色、亮点纷呈的教学效果，得到了观摩师生的一致认可。
课后，评审团与新教师开展面对面评课反馈，从教学目标设定、内容组织、方法运用、课堂调控、效果呈现等多维度进行细致点评，既充分肯定新教师的创新思路与成长潜力，也中肯指出课堂设计、师生互动等方面的不足，结合一线教学经验提出针对性改进建议。
本次汇报课既是新教师教学能力的阶段性检验，也是学校完善青年教师培养体系的重要举措。活动既为新教师搭建了展示交流、锻炼提升的平台，也进一步营造了全校聚焦课堂、深耕教研的良好氛围。后续学校将持续优化教师培养机制，多措并举助力新教师站稳讲台、成长成才，为学校教育教学高质量发展注入持久动力。
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