为增进温江和崇州圈层教育同行间的交流，促进教师专业成长，推进学校间的共同发展，2021年3月31日，崇州市街子学校的部分班主任在学校领导的带领下，来到温江区光华实验中学校开展学校班改、课改教学交流研讨活动。光华实验中学校全体管理团队成员、骨干班主任代表参加了活动。
“交”经验
在参观校园过程中，光华实验中学校分管校长向街子学校的校领导和老师们详细介绍了学校文化的顶层设计，并围绕育人理念、班改课改、作业设计和“五育”并举等方面的工作，分享了相关做法和经验。
“交”课堂
随后，学校刘存奉老师为街子学校的老师们带来了一堂精彩的展示课，活跃的课堂氛围、完善的小组合学机制、独特的教学设计，以及在注重学科素养积累的同时，把课堂真正还给学生，让整个课堂扎实高效。刘老师的课获得一致好评，随后街子学校的老师们也和刘存奉老师针对课堂教学工作的开展进行了交流。
“交”班改
在观摩了课堂教学后，两校领导及教师们进行了座谈交流。座谈会上，光华实验中学八年级班主任廖文春老师分享了主题为“时光不语，静待花开”的小组前期建设的经验，侯凌虹老师围绕以“三美”培养为目标的班级活动开展，来促进小组建设的经验分享。
随后，光华实验中学校校长在分享交流中提出：班改有阻力、有困难，需要改革者的勇气，需要善于观察和反思的头脑，也需要学习和团队发展的精神。小组建设必须要科学合理的进行，首先要研究学生，进行科学划分，小组成立后还要在运行中不断完善、健全，形成机制，最后必须完善评价体系。自学、合学、群学的“三学”课堂，强调的是培养学生发展性思维和思辨能力，语言组织能力和合作学习的能力。
最后，街子学校的冯校长对学校的热情接待表示感谢，她表示被充满朝气、活力、现代化的校园氛围所感染，对学校在发展中取得的成绩赞不绝口。他们想要探寻学校的改革点和突破点，带着“小组建设”的困惑而来，带着满满的收获而归，希望今后两校间建立起常态的交流互动机制，促进彼此教育教学的高品质发展。
座谈会的过程热烈而融洽，真正达成了研讨交流，优势互补，共同进步的目的。此次校际交流研讨活动的顺利开展，促进了两校间、教师间的学习交流，也为两校的发展注入了新的生机与力量。
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