课堂是实施素质教育的主阵地，是提高教育教学质量的主抓手，是教学常规管理的关键环节。为切实加强课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，促进青年教师的专业成长，全面提升教育教学质量，学校于4月至5月初，由教科室、教务处牵头，组织各行政干部，开展了为期五个周的推门听课活动。
活动按照不发通知、不定学科、不定时间的原则，直接推门听课，将教师“原汁原味”的课堂呈现出来。此次推门听课对象为18名青年教师，涉及高、初中各年级各个学科，参与听课人员近100人次，参与评课达93人次。同时，教务处相关同志还对听课对象进行了教案和作业批改情况的检查。
听课领导深入班级，从课堂教学环节的设计到每一个细节的把握，都作了认真细致的观察记录。通过一堂课、一个教学细节，准确把握教师课堂教学的优点和缺点，全面了解教情学情。
5月11日下午，在三楼会议室召开推门听课总结交流会，教科室主任陈林、教务处彭健对18名青年教师的常态课进行分类总结，并开展教师专业发展培训。两位主任与授课教师进行面对面的交流，客观公正地指出课堂教学中表现出的亮点和不足，并对教师们在教学中的困惑进行了释疑和指导，有针对性地提出一些可供操作的建议。
青年是教学团队的主力军，是学校可持续发展的有生力量。此次“推门”根本上是为了“推进”，推进干群互动，推进青年教学常规深化、常态课优化，促使全体教师在常态课教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，力求原汁原味的常态课能够堂堂出精彩，真正实现“上好每一节课”的目标！
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