为了响应“双减”政策，每天教学后，除了巩固教学内容的基础作业外，成都高新新源学校九年级物理组还在探索既可以突破教学中的重难点，又可以培养学生物理兴趣的综合拓展性作业。
此类作业在周末和节假日布置，既可以改善假期布置传统型作业效果不高的缺点，又可以将一到两个教学中的难点在实践中解决。例如：摩擦起电和静电的相互作用是什么？初次让学生们认识了电现象，体验了静电现象。
通过家庭小实验，学生可以全方位、多角度地理解、体验这些问题。
通过实验拓展活动的设计，既锻炼了学生的动手能力，又把物理学习与日常生活结合起来，让学习充满了“人间烟火味”，而不仅仅是白纸黑字的理论以及枯燥的演算。在实践过程中，学生也表现出了极大的探究热情，这对九年级物理备课组的老师们来说也是一种研究的动力。
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