《生物学》课本七年级(上)“物种多样性”提到，蘑菇并不属于植物。“啊？为什么蘑菇不属于植物呢？”一半以上的学生发出了疑问；八年级(上)介绍了生物圈中的微生物的营养方式、生殖方式以及在生物圈中的作用，“蘑菇到底喜欢吃什么？”八年级(下)要求学生运用发酵技术制作一种传统食品，“我们能用发酵技术种植蘑菇吗？”近日，成都市蜀西实验学校部分七、八年级感兴趣的学生，在生物老师的指导下，开展了蘑菇种植的探究。
粉碎前后的玉米芯
学习称量配方
配方时的计算
交流讨论
加水搅拌
发酵后的装袋
合作装袋
消毒后的接种
废物利用，不在一时一日，而是在每个孩子心间植入绿色环保理念，使之成为每个孩子内化于心、外践于行的准则。种植一蘑菇，收获万点绿。蜀西实验学校学生积极行动起来，把绿色环保理念“植”入心间，用自己所学的知识，力所能及地劳动，从身边做起，从家庭做起，垃圾分类，废物利用，爱护绿色。
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