自公办初中“强校工程”开展以来，崇州市江源中学以“至善德育”“4+x特色课程建设”为契机，构建学校“心灵美、环境美、艺术美”三美教育；以严细的寄读管理，优良的校风学风，成为崇州区域内很具影响力的农村初级中学。
一、加强干部教师队伍建设，增强学校发展活力
学校行政人员每天坚持早到校、迟离校，做好表率，并做到“上好一门课程，牵头一个部门，分管一个年级，深入一门学科，带领一个班组”。通过“江中论坛”“教研共同体”“校本研修”等方式，开展教师“专业发展阶梯培训”、新入职教师培训、师徒结对“青蓝工程”、骨干教师观摩课活动和名优教师示范课活动，注重教师专业素养和教育管理水平的提升。
二、注重德育实效，提升育人品质
坚持德育为首，全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作理念。2021年7月，学校被四川省陶行知研究会的省级重点课题《中小学生品格教育的理论与实践研究》评选为优秀实验学校。学校积极开展品格主题教育，2022年10月，《读者报•品格少年》小记者站正式成立。
三、促进全面发展，艺体教育落地有声
2021年，在崇州市中小学艺术节合唱比赛、舞蹈比赛，崇州市校园歌手大赛中均获一等奖，学校被评为崇州市艺术教育特色学校。
四、依托科研课题，完善课程建设
2021年，学校在研课题《农村初中“4+X”特色课程建设研究》成功申报四川省级课题；2022年，该课题在省级课题阶段评选中荣获二等奖。2022年5月，学校被评为2020-2021学年度成都市教育科研先进单位。
五、依托优质资源，信息技术赋能，提高教学效率
学校依托101智慧教育、七中初中四川云教、中外合作交流“双师课堂”等优质资源，将现代信息技术和课堂教学深度融合，不断提高课堂教学效率。2021年，学校成功举办中外人文交流活动，与新西兰共建共享课程。
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