为助力青年教师专业成长，强化师德师风建设，推动家校共育与班级管理能力提升，2025年8月22-23日、8月27日，成都市石室联合中学教育集团顺利开展了为期三天的暑期青年教师系列培训。本次活动以“初心如炬 育见未来”为主题，涵盖师德师风、职业生涯规划、家校共育与班级建设等多方面内容，为青年教师提供了系统、深入的学习平台。
师德师风与专业成长
8月22日，培训以“青年教师的成长担当与师德师风培养”拉开序幕。四川省教书育人名师、正高级教师、石室联中教育集团学术委员会主任委员周丽以“三尺讲台系国运”的广阔视野为引，强调青年教师应立足核心素养，重构教育价值观。
石室联中党委副书记、校长王军则围绕“学高为师，身正为范”，展开了有关师德系列的专题讲座。
下午，教师们参观石室中学文庙校区，感受千年学府的文化底蕴。石室中学教师对建校历史、著名校友、校园文化等方面进行了专业、详细的解说。
石室中学课程教学中心副主任黄芳还就“教师可持续发展”提出“四维九项”的教师画像，针对教师成长目标提出了九点可持续发展的建议，强调永葆热爱、专业自信与持续规划的重要性。
最后，石室联中陕西街校区优秀教师王焱柯、金沙校区主任李玉、石室联中132学校主任邱雪翔和石室联合弘文学校优秀教师汪镜宜四位老师带来了校区文化主题讲座。
职业生涯规划与多元成长
8月23日，培训聚焦“职业生涯规划”，旨在提升青年教师的自我认知与职业规划能力。青羊区特级教师、石室联中心理教研组长李玲从理论层面剖析生涯规划下的教师成长路径，强调规划的重要性，并提出四大行动指南：认识自我、锚定方向、搭建支持系统、灵活调整。
李玲名师工作室成员孙婧则从实践出发，引导教师通过自我认知、目标锚定、资源整合等步骤，绘制个人职业发展蓝图。
上午的活动在热烈的互动和深入的思考中告一段落，为教师们注入了新的理念与方法。伴随着对职业发展的新认识，活动在下午迎来了又一重要环节——教师成长经验分享会。五位处于不同职业阶段的教师依次登台，分享各自宝贵的成长经验与发展心得，为青年教师提供了丰富而多元的视角参考。
神鹰教师罗俊提出“道与术”结合，强调高站位备课、低重心上课；并为新手老师给予了六点建议：管理能力先行、保持合理距离、了解学生对症下药、表扬具体树立榜样、宽严并济坚持原则、公平公正真诚待人。
金鹰教师罗裕嘉通过提问引发思考，运用“5W定位法”引导深入反思，分享“跬步至千里，细流成江河”的成长三阶段：站稳讲台、站好讲台、走向舞台。
雄鹰教师唐文倡导“思考-执行-复盘”循环模式，建议教师积极参与团队项目、撰写论文、报名比赛、关注课题研究；倡导青年教师们保持反思和总结的习惯，促进持续成长。
雏鹰教师桂诗媞结合赛课经历，探讨AI技术与分层教学的应用。桂老师还提出保留教材原题、设置分层教学、增强课堂层次感，加深学生学习印象与理解效果。
最后，石室联中校长助理陈建华从行政角度阐述“从讲台到服务台”的多元发展路径，分享了留痕管理、时间管理和反馈机制等实用技巧，希望新教师树立“共同体”意识，保持开放心态。
家校共育与班级建设
8月27日，培训以名师工作室专家引领为起点，重点围绕“家校沟通”与“班级管理”两方面，以小组讨论的方式，动员全体青年教师深入项目与任务探讨。本次培训邀请了杨婷名师工作室、张仁珊名师工作室领衔人及优秀教师进行分享与指导。
上午，杨婷名师工作室开展了以“家校共育主题项目式学习”为主题的分享与探讨，旨在结合家校两方力量，共促学生与班级的优质发展。培训聚焦“第一次家长会”“家委会组建”“有效沟通”三大主题，强调信任建立与换位思考。
工作室成员程进、向怡霏等老师提出具体实操建议，如家委会“少而精”、家长会“看得见摸得着”。
会议尾声，杨婷老师总结道，“同心同向，赋能成长。”建立信任，才是家校之间最有效保险的共建共享指导。
下午，张仁珊名师工作室开展了主题为“班级建设主题项目式学习”的讲座，带领新教师梳理班级建设难点，提出“学生+家长+科任教师+家长群”四位一体管理模式，并以小组为单位开展了有关“新班级建设智慧锦囊”的互动讨论。
最后，石室联中弘文学校校长唐清对本次培训进行了详细总结，勉励新教师根植联中精神，成为传递积极向上、公正民主等教育教学理念的身体力行者。
三天的培训内容充实、形式多样，既有理论引领，也有实践分享，为青年教师的职业启航奠定了坚实基础。联中教师将继续以初心致匠心，以热爱赴未来，共同助力教育高质量发展。
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