近日，为进一步优化教学策略，提升育人成效，成都市泡桐树中学同文分校分学部组织召开了半期质量分析会，围绕监测数据展开深度复盘与科学研判。
2028学部：数据驱动 精准施策
分管主任唐文凯基于半期监测数据，指出学生在知识巩固与能力迁移方面存在的不足，并提出下一阶段应强化分层指导，推动学生查漏补缺、夯实基础，提升综合应用能力。
学校专职副书记杨晓伟在总结中肯定了教师的努力，并提出三项重点措施：强化日常管理督导、聚焦课堂教学效率、落实每周家校沟通，以凝聚育人合力，明确工作方向。
2027学部：方法引领 激发内驱
分管主任董怡结合半期质量检测数据指出共性问题，并提出五项改进建议：推动教学由知识传授向方法指导转型;深化教研实效;加强个体辅导;开展审题专项训练;完善激励机制，激发学生学习动力。
副校长王明亮强调，教师应强化数据意识与目标导向，将分析成果切实转化为课堂教学行为。
2026学部：分层推进 聚力攻坚
分管主任刘志坚提出“团队协作、分层推进、目标导向、培优辅困、做实教研”的行动路径。
学部主任张荣华强调锚定教学进度、精研课堂设计、激发学生内驱力，充分发挥课堂主阵地作用。副主任马靖则关注德育管理与学生心理健康，强调加强师生情感链接，保障学生健康成长。
副校长张力耕指出，全体教师应以激情与真情感染学生，分层施策，增强学生获得感。
学校书记、校长杨莉在总结中强调，全体教师应珍惜时间，注重团队均衡发展，推动智慧共享与全程管理，共建快乐幸福的教育共同体。
以分析促提升，以专业谋发展。同文教师将继续以智慧与责任激发学生潜能，同心同向，推动学校教育教学质量不断迈上新台阶。
|
