为落实义务教育生物学课程新标准，进一步建构高质量生物课堂，11月20日，崇州市生物高质量课堂教学研讨活动在崇州市三江中学校举行。三江中学副校长赖环、全市初中生物中心组成员参加听课、评课，三江中学生物教师胡倩作课堂教学展示。
胡倩以七年级《生物》第五章《绿色开花植物的生活史》作为展示课，以“学”为中心，精心创设情境。整堂课教学设计新颖、教学手段丰富、注重师生互动，充分激发了学生学习兴趣。
在随后的研讨中，崇州市教育教学研究培训中心罗素英老师等专家对这堂课给予高度评价。他们认为这堂课激活了学生内驱力，发挥了学生主体性，让学生体会活动过程中从发现问题到解决问题的愉悦感、体验感和获得感，真正落实了义务教育生物学课程新标准，建构起了高质量生物课堂。
与会的20余位生物教师共同探讨了初中生物未来教学的六大转向，包括从知识转向核心素养、从机械刷题转向深度理解、从学科分治转向知识融通、从书本世界转向真实世界、从知识的传递转向思维的操练、从看实验转向做探究等内容。大家一致认为，唯有让学生在真实情境中解决问题，才能真正实现素养落地，贯彻新课程标准的要求。老师们通过任务驱动的探究式学习，将生物学概念嵌入真实生活情境，构建高质量课堂激发学生主动建构知识体系，提升科学思维与实践能力，使学习成为持续探索的过程。
|
