2026年7月，成都市第十一中学与石室教育集团合作，践行共建共享模式。石室联合中学选派彭倩、邱迁学两位资深骨干教师驻成都十一中任教。为助力青年教师夯实专业根基、明晰成长路径，涵养教育情怀，2026年10月28日上午，成都十一中“青云师荟”邀请到邱迁学老师带来题为“愿与山海共秋色，不负韶华不染尘”的青年教师成长成才专题分享，全体青年教师到场聆听学习。
邱迁学老师曾获评成都市优秀青年教师，拥有三十余年一线教育教学、班主任、学科指导的丰富经历。讲座伊始，邱迁学梳理了自己从教以来的成长历程，从学科竞赛、数字教育资源开发到青年教师导师工作、书法文化推广，用真实鲜活的成长故事拉开分享序幕。
“勤于学习、善于反思、精于研究”，这是邱迁学深耕教育三十余年凝练出的成长三字箴言，也是本次分享的核心主线。
在勤于学习板块，他提出青年教师要主动确立学习榜样，对标本学科、本领域的领军人物，学习前辈的敬业精神、学术思想与教学特色，跳出局限，拓宽教育视野，树立长远的职业追求。
谈及善于反思，邱迁学引导老师们立足教育本源追问初心，常思教育的根本目的、牢记育人方针，把反思落到课堂、落到学生身上。他结合课堂场景拆解师生学习状态：教师要做好“讲、做、看、听”，引导学生达成“听、看、做、讲”，让学生的学习呈现出主动、积极的状态，在情感、听课、改错、复盘的闭环中获得成长。
围绕精于研究，邱迁学分享了自己的育人理念——打造温馨的生命共同体。他提出育人“四爱”共识：疼爱心理异常生，给予共情与呵护；关爱学习后进生，坚持辅导与鼓励；博爱中等生，看见平凡里的闪光点；严爱资质优秀生，高标准要求，为他们搭建更广阔的发展平台。邱迁学强调，教育的基点是热爱，热爱教育事业、热爱学生，师生之间真挚的情感联结，是教师独有的精神慰藉。
整场讲座真诚恳切、既有理论高度，又饱含一线温度。邱迁学没有空洞地说教，而是以一名深耕讲台三十余年的前辈身份，和青年教师娓娓交流成长的困惑、方向与坚守。在场青年教师认真聆听、深受触动，对教师专业成长、育人初心有了更加清晰、深刻的理解。
青云有路，韶华当歌。本次青云师荟为青年教师搭建了宝贵的学习交流平台，助力青年教师在教育道路上稳步前行，守初心、勤钻研，不负韶华，笃行致远。
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