为营造风清气正的教育生态，严把师德师风标准。安岳县龙台小学“四好”推动师德师风建设走深走实。
一是建章立制，打好“机制牌”。学校出台《师德失范行为处理办法》等文件，确立师德师风在岗位晋级、职称评聘、评优评先中的首要地位，严格执行“一票否决制”。构建宣传、教育、考核、监督、奖惩“五位一体”长效机制，常态化开展“师德标兵”“最美教师”“优秀教师”“优秀班主任”等评选，发挥典型示范作用，激发教师队伍内生动力。
二是深化学习，立好“基础柱”。学校组织全体教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》及师德师风相关文件精神，通过政策解读与案例警示相结合的方式，引导教师知敬畏、存戒惧、守底线，将师德规范内化于心、外化于行，切实提升职业道德修养与专业能力。
三是文化浸润，唱好“主角戏”。学校深入推进“和美”校园建设，营造“四心”育人环境。落实教师节表彰慰问及教职工荣退谈心制度，增强教师职业荣誉感与归属感。大力弘扬尊师重教风尚，增进教职工对师德建设的情感认同，营造潜心教书育人的良好氛围。
四是强化监督，念好“紧箍咒”。学校细化教师职业行为负面清单，明确师德底线红线。建立健全师德失范行为查处机制，对违反师德师风行为坚持“零容忍”，发现一起、查处一起，持续保持高压态势，全力营造风清气正的育人生态。
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