在幼儿教育这片纯净的园地里，师德师风建设正从制度规范升华为精神追求。近日，达川区实验幼儿园三里园创新开展师德师风建设专项行动，通过"八条禁令"划底线、自查自纠促提升、日常实践见真章，让师德在教育的细微处绽放光芒。
禁令为纲：在行为规范中彰显教育初心
该园将"师德师风八条禁令"作为教师职业行为的基准线，通过"三个转变"实现师德建设新突破。从"严禁歧视侮辱"到主动蹲下倾听，建立平等对话;从"严禁体罚"到创新运用绘本《手不是用来打人的》开展情绪教育;从"严禁收受礼品"到以《幼儿成长观察日记》实现家园共育。这些转变让禁令不再是冰冷的约束，而成为温暖的教育实践。
三省吾身：构建师德成长新范式
创新建立"三维反思"机制：通过"灵魂三问"实现自我净化，对照《3-6岁儿童学习与发展指南》促进专业成长，依托《师德成长手册》记录教育心路。青年教师李雯在手册中写道："今天多花十分钟陪伴新入园的乐乐，看到他终于露出笑容，我读懂了'一个都不能少'的真谛。"
润物无声：在日常中践行师德真谛
师德建设最终要落脚于保教实践。该园教师为特殊儿童设计个别化教育方案，研发27种情绪安抚方法，建立"幼儿行为观察日志"。园长王静介绍："我们要求教师做到'三个一'：每天一次心灵对话，每周一次专业反思，每月一次师德分享，让师德在日积月累中自然生长。"
据悉，该园还将开展"最美教育瞬间"摄影展、"我的教育故事"演讲会等活动，持续深化师德建设成效。正如幼教专家张明所言："达川实幼的探索证明，真正的师德既要有底线思维，更要有精神追求，这才是新时代幼教师德建设的正确方向。"
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