为深入落实“天府云教”建设要求，扎实推进标准课堂建设，发挥省级卓越校长工作室、名校、名师示范辐射作用，促进城乡教育资源共享，11月10日，四川省李大勇卓越校长工作室联合安岳县岳阳小学，到安岳县千佛小学开展“天府云教”暨标准课建设送教送培活动。来自网链26所联盟学校、工作室成员、学员、周礼教育集团教师代表、千佛小学全体教师参与本次活动。
课堂示范展风采，精准授课亮匠心
本次活动共展示六节优质示范课，覆盖语文、数学、英语、道德与法治学科。授课教师紧扣新课标理念，深度运用天府云教资源，落实“五化”课堂教学要求，课堂扎实高效、亮点突出。
安岳县千佛小学熊进源老师执教六年级道德与法治《用好法律维护权利》。课堂贴近学生生活实际，选取真实法治案例，层层引导学生认识法律、敬畏法律、学会用法，课堂氛围庄重生动，有效培养了学生的法治思维与自我保护意识，实现德育与法治教育有机融合。
安岳县岳阳小学周言覃老师执教三年级英语《It’s a colorful world》。教师依托天府云教多媒体资源，创设多彩、轻松的沉浸式英语情境，通过看图识色、口语互动、趣味游戏等方式，充分调动学生积极性，让学生在真实语境中大胆开口、快乐表达，有效提升了学生的语言运用能力。
安岳县岳阳小学陈敬老师执教二年级语文《我要的是葫芦》。课堂立足低段识字阅读教学重点，以读为主、以悟为辅，通过分层朗读、角色体验、问题探究，引导学生读懂故事情节、明白做事道理，课堂节奏舒缓有序，贴合低年级学生认知特点，夯实学生语文核心素养。
安岳县千佛小学周晓梅老师执教五年级数学《平行四边形的面积》。整节课以学生探究为主线，教师引导学生通过剪一剪、移一移、拼一拼的动手操作，自主推导面积计算公式，充分体现“以生为本”的课堂理念，让学生在实践探究中理解知识、掌握方法、提升思维。
安岳县千佛小学唐琼华老师执教四年级文言文《王戎不取道旁李》。教师立足古文教学特点，循序渐进指导学生读准节奏、理解字义、疏通文意，带领学生品读文言韵味、感悟人物聪慧冷静的品质，让学生在文言熏陶中感受传统文化魅力。
安岳县岳阳小学唐兰老师执教六年级数学《负数的初步认识》。教师借助天府云教资源，紧密结合生活场景，从温度、海拔、收支等实例导入，化抽象为直观，帮助学生轻松理解负数的意义与用途，有效突破教学难点，构建了生活化、条理化、标准化的高效数学课堂。
六节示范课充分利用天府云教资源，各有特色、亮点纷呈，充分展示了骨干教师扎实的教学功底和成熟的课堂驾驭能力，为参会教师提供了高质量、可复制、可推广的标准课堂样板。
专题讲座引方向，深耕云教启新思
四川省李大勇卓越校长工作室成员、安岳县千佛小学校长唐拥军，作《借力天府云教，夯实标准课堂，推进五化教学》讲座。围绕天府云教、标准课堂、五化教学开展理念引领与实践，推进五化教学校本化落地，教学方式与育人导向转变，构建教学评一体化模式。
安岳县周礼小学校长张富强，作《借力天府云教 共筑乡村优学》讲座。讲座以周礼小学为例，作为“天府云教”农村乡镇接收学校，针对音美劳等学科师资薄弱问题，健全组织制度，夯实硬件保障，依托天府云教，采用直播、点播双模式开展教学，落实二次备课，结合本土产业文化做好资源本土化改造。
安岳县岳阳小学副校长杨瑛，作《网链赋能课堂：利用网链资源优化课堂教学策略》讲座。讲座剖析双师课堂现实局限，提出观课下载转化资源的实施路径，明确资源应用分为消费、转化、应用三个层次，助力乡村课堂提质增效。
四川省李大勇卓越校长工作室领衔人、安岳县岳阳小学校长李大勇，作《从“大家的资源”到“自己的课堂”：天府云教优质资源转化运用》专题讲座。讲座介绍天府云教发展背景与联盟运行模式，指出当下优质资源并不稀缺，资源转化能力才是关键，强调要坚守因材施教，避免照搬套用云端资源。同时提出研读比对、因班制宜、课堂实操、复盘反思四步闭环实操路径，倡导教师立足本班学情筛选、改造名师资源，通过课堂观察与课后反思迭代优化教学设计，把共享资源转化为适配学情的鲜活课堂，助力乡村教育优质均衡发展。
研讨交流促精进，聚力同行共提升
研讨结束后，全体参会教师开展评课议课活动。大家围绕课堂设计、资源运用、重难点突破等方面深入交流、相互学习，达到了以研促教、共同提升的效果。活动最后，李大勇对本次送教活动进行全面总结，并对联盟校后续天府云教推进工作作出安排部署。
本次送教送培活动搭建了城乡教研交流平台，有效发挥了省级卓越校长工作室的引领辐射作用，助力乡村学校标准课堂提质增效，推动县域教育优质均衡高质量发展。
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