为充分发挥骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用，助力青年教师快速成长，推动学校教育教学质量持续提升，9月29日下午，宣汉县第二中学举行了2025-2026学年“青蓝工程”师徒结对仪式。本次结队既有各学科教师结对，也有班主任师徒结对。学校党委书记文伟，党委副书记、校长王萍及有关班子成员出席了本次活动。
王萍宣布了师徒结对名单，指出“青蓝工程”是学校教师队伍建设的核心举措，既是对骨干教师经验的传承，也是对青年教师成长的赋能，希望老师们以结对为起点，共同书写教育新篇。
教科室负责人围绕“培养目标、培养内容、过程管理”三大板块，对师徒结对共进工作提出具体要求：师傅需制定个性化培养计划，每周至少听徒弟1节课并进行深度评课，每月指导徒弟完成1篇教学反思或班主任工作案例;徒弟则要主动跟班听课、虚心求教，每学期至少独立承担1次校级公开课或主题班会展示。学校将以“月度抽查、学期考核”的方式，跟踪结对成效，确保培养工作落到实处。
文伟、王萍等领导为27位“师傅”逐一颁发了聘书。红色的聘书不仅是一份荣誉，更承载着学校的信任与沉甸甸的责任。接过聘书的“师傅”们神情庄重，纷纷表示将毫无保留地分享经验，助力青年教师快速成长。
“师傅，请喝茶!”伴随着真诚的问候，庄重的拜师仪式迎来最温情的环节——徒弟向师傅敬茶。青年教师们双手端着茶杯，恭敬地递到师傅手中，一杯杯热茶传递着敬意与求学之心;师傅们接过茶杯，回以微笑与鼓励，简单的动作间，已然搭建起师徒情谊的桥梁。青年教师王思琰说：“敬茶的那一刻，我真切感受到了‘传承’的意义，往后一定会跟着师傅好好学、踏实干。”
“师傅”代表和“徒弟”代表分别在仪式上作了表态发言。
校党委委员、副校长唐世杰聚焦“教学实践与班级管理融合”作出工作要求，强调师徒结对不是“单向输出”，而是“双向成长”，鼓励师傅与徒弟在交流中相互启发、共同进步。
最后，文伟对活动进行了总结讲话。他结合学校发展实际，阐述了“青蓝工程”对教师队伍建设的重要意义，寄语全体“师傅”要做青年教师的“引路人”“示范者”，既传“教艺”，也传“师德”;希望全体“徒弟”以师傅为榜样，秉持勤学善思的态度，在实践中积累经验、快速成长。文伟要求教科室、教务处、各年级等部门做好保障工作，为师徒结对创造良好条件，加强过程监督监管，让“青蓝工程”成为学校高质量发展的“助推器”。
后续，学校将通过“师傅展示课，徒弟汇报课”“班主任工作沙龙”“阶段成果展示”等活动，持续深化结对成效，助力青年教师早日成长为独当一面的教育教学骨干，为学校教育事业发展注入源源不断的活力。
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