为深化语文素养导向教学实践，促进教师对新教材的理解与运用，推动课堂教学从知识传授向能力培养转型，2025年11月18日，宣汉县樊哙中学语文教研组在校二楼会议室组织开展了新教材研讨评课活动。
活动以吴方美老师的课堂案例为切入点。吴老师首先就所授课题的设计思路与教学反思进行阐述，随后与会教师围绕课堂实施效果展开深入评议，共同探讨新教材教学中的难点与突破点。
研讨中，校领导作总结指导，强调语文教学应实现“双维发力”：一方面要聚焦方法指导与能力迁移，通过搭建有效的写作支架，帮助学生建立语言表达自信;另一方面要坚持工具性与人文性统一，引导学生在阅读中感受美、欣赏美、升华美。他寄语全体语文教师：“多俯身倾听、少单向灌输，多情境引导、少机械训练，让课堂成为师生共同探索与创造的成长场域。”
此次研讨活动不仅深化了教师对大单元教学理念的理解，更明确了素养导向下的课堂实践路径。学校表示，语文教研组将持续推进课堂研究与实践创新，以扎实的教研推动教学质量提升，在学生核心素养培育与学校教育高质量发展的道路上稳步前行。
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