育人先育德，强校先强师。为进一步落实学校“四·五”办学规划，提升班主任专业素养与应急处置能力，促进经验互学共享，锻造过硬德育队伍，8月28至29日，四川省开江县第二中学校依托谭军名校长工作室、“网链共享计划”开江县第二中学教学联盟及达州市党员名师工作室，组织开展秋季班主任专题培训。联盟校班主任代表、本校工作室成员、全体班主任及40周岁以下青年教师参加培训。
培训开班仪式上，县教育局教研室何时贤同志发表讲话，对参会教师提出四点期望：争做“眼里有光”的生命守望者、“手里有招”的践行者、“心中有戒”的示范者、“脚下有路”的创新者。邓秀君校长在致辞中强调了班主任工作对德育工作的重要性，希望各位班主任以“空杯”之心投入学习，以“对话”之态交流碰撞，以“践行”之力转化成果，将培训中学到的理念与方法带回班级管理、带回课堂教学、带回与学生的每一次谈心中去。
本次培训特邀来自成都、达州两地的三位专家带来专题讲座，聚焦新时代班主任核心能力与班级管理实务。
天府新区教科院高中所副所长阳建忠作《新时代班主任(导师)必备的几种关键能力》专题分享，提出班主任要练就四大基座力、五大超能力，倡导构建学生自主管理体系，善用政策法规化解班级矛盾，兼顾学生教育与教师自我心理调适，阐释了“育班育心、德心结合、育心养德、养德成性”的治班理念。
天府七中初中语文教师、主任导师邹兴晨围绕《新时代背景下中学班级高效的常规管理》，分享了班级文化建设实操方法，通过班级口号、创意集体照、班级IP形象、行走名片等载体快速凝聚班集体，并结合《中小学德育工作指南》，以“礼立班”案例展示如何细化日常行为公约，落实文化育人、管理育人。
达州市首届“三名工作室”初中班主任领衔人柏中娟带来《好的关系产生好的教育》专题分享。她秉持“润泽生命、播撒幸福”的育人理念，提出教育六个“最好”，强调好活动构筑好关系、好关系成就好教育，倡导尊重学生成长差异，活用开学、散学、主题班会系列课程，用好时代楷模、节气、时政热点等素材开展生命教育。
培训最后，学校党委书记谭军作总结讲话。他结合两天研修感悟，充分肯定了三位专家讲座的实践价值，并指出优秀德育工作者应当做到爱思考、善学习、会关注、愿付出、重行动、善创新，怀揣教育激情与仁爱之心。
谭书记还阐释了教育的丰富内涵：在社会层面，教育是事业，成功在于奉献;是科学，探索在于求真;是艺术，生命在于创新。在学校层面，教育是唤醒，力量在于启迪;是点燃，火种在于温度;是责任与爱，姿态在于守望。在教师层面，教育是影响，深远在于阐释;是对话，深度在于倾听;是雕刻，神韵在于留白。在学生层面，教育是生长，真谛在于体验;是创造，源泉在于想象;是实践，重量在于行动。他勉励全体教师切勿止步于记笔记，要将培训所学内化于心、外化于行，立足新学期班级管理实际，坚持以生为本，用心守护学生成长，全力推动学校德育工作提质增效。
此次培训理论与实操并举，汇聚多方智慧，激荡育人思维，为新学期德育工作明晰了方向。全体班主任纷纷表示，将把研修收获转化为育人实效，凝心聚力、扎实做好班级管理，护航学生全面健康成长。
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