为进一步健全学校心理健康五级网格工作体系，夯实班级心理预警前沿阵地，充分发挥心理委员骨干作用，万源中学于10月26日组织开展心理委员专题培训。
本次培训采取双校区同步进行的形式，校本部由心理老师向雪琴主讲，白沙校区由心理老师王小兰主讲，全校180名心理委员参加培训。培训以《当好班级“情绪哨兵”》为主题，内容涵盖心理委员岗位职责、倾听沟通技能、异常状态观察识别、情绪调适与自我关怀四个板块。
培训通过互动方式导入，引导心理委员树立科学的情绪观念，理解悲伤、恐惧、愤怒、焦虑等情绪所传递的信号。心理委员作为班级“情绪哨兵”，而非专业心理咨询师，既要关注同学的学习状态、情绪波动及人际交往变化，倾听同伴倾诉，识别异常信号，又要守好保密边界。
学校进一步规范常规心理工作，落实班级学生心理状态晴雨表制度，对心理问题做到早发现、早关注、早疏导、早干预。培训还讲解了日常倾听、正向陪伴、科学观察等实操技巧，并强调心理委员在服务同伴的同时做好自我关怀，保持积极稳定的心理状态。
本次培训有效提升了心理骨干的责任意识与履职能力。学校将持续依托五级心理网格体系和晴雨表机制，常态化筑牢校园心理安全防线。
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