为促进教师专业发展，增进两校区间教师的沟通交流，实现资源共享，优势互补，10月14日上午，成都市胜西小学两校区语文组青年教师齐聚金河校区多媒体教室，观摩了由高坎校区万杨老师执教的部编版三年级课文《总也倒不了的老屋》。
课上，万老师紧扣单元教学要点，聚焦“预测”这一阅读策略，巧设问题启发学生思考，与文本对话，并通过多种形式的读，引发学生情感体验，整堂课热情饱满，思路清晰，张弛有度，学生参与度高，课堂气氛十分活跃，凸显了生动课堂之本色。
在评课过程中，各位观摩老师积极建言献策，针对该课发表了独到的见解，思维激荡，迸发出了智慧的火花，最终突破了“这节课教什么，指向策略还是指向内容”的难题。
最后，王春校长进行了中肯的评课总结，既肯定了执教老师的亮点——教态自然大方，亲和力强，注重倾听学生发言，课堂评价用语多元。同时，王校长对该课的“痛点”也进行了剖析，强调了明确教学目标的必要性，再提“以学定教”“以学生为中心”的教育原则，并结合自己多年的教学经验，高屋建瓴地给予万老师诸多建设性意见，特别是“随文识字”的具体实施方法，让青年教师们醍醐灌顶，受益匪浅。
如切如磋，如琢如磨。潜心教研，不断探索。本次教研活动不仅为青年教师搭建了成长平台，也展示了青年教师的专业素养和教学技能，充分发挥了听评课的示范引领作用，老师们表示，将以此次听评课为契机，精益求精，以研促教，努力打造高效优质课堂。
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