2021年5月11日下午，成都市玉林小学教育集团开展了主题为“读论语 治班级”的治班理念专题交流活动。本次活动特别邀请了武侯区教科院德育与劳动研究所易琼所长做专家指导，来自于武侯区榜样班主任班的王莉莉、唐乙力、乔祺、伍思琴老师和玉林小学刘琴老师分做了专题分享。来自集团群星美术学校和玉林小学的36位班主任老师参与了此次活动。
下午1：50，分享活动正式开始，石室双楠实验学校王莉莉老师首先以孔子自身的学习历程出发，论述了默而识之，学而不厌，诲人不倦三者之间的关系，深入探究了学而不厌的具体内涵：以学为乐，不耻下问，学无常师，学思贯通。这对教师个人成长和班级管理都有很大启示。
来自川音附小的唐乙力老师，她以如何解决小学生情绪不稳定的情况为开篇，认为小学生应先发现自己的情绪问题，做到知其然。而解决问题的根本是孝悌，小学生还应尊重父母兄友。孔子认为，最重要的、学在最前面的是做人。孝、悌、谨、信、爱众、亲仁，都是做人的美德。小学生能做到这些，也就能稳定自己的情绪，控制自己的言行。
群星美术学校乔祺老师，乔老师从《论语.宪问》总结出修己安人的道理，提出教师应事事以身作则。随后乔老师又从学生层面谈了学生的道德品质和为人处世，分享了对待学生要“因材施教”；通过“观其言，视其行”了解来自不同阶层、各具特色的学生，并采取不同教育方式的思想。
华西小学伍思琴老师，结合自己班级管理事例，从《论语》带给我们的思考，以整洁教室打造为点，深入探究了班务管理的细节方法。
最后分享的是成都市玉林小学的刘琴老师，刘琴老师以“国学精典促进班级文化成长的实施策略”为主题，以《知行止，乐于学》，“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而之矣”等内容，为大家分享了小学低段、中段、高段中开展国学精典阅读，促进学生规则意识、品德成长的方法。
分享交流会后，武侯区教科院德育所易琼所长对本次活动做了总结，为老师们的精彩分享点赞，也单独为每位老师的分享提出了宝贵的指导。易所希望所有的班主任老师都能从读精典中发掘管理智慧，宣讲人文修养，促进班主任专业成长。
最后，学校分管同志希望大家通过这样的专题交流，通过更多的实践分享，碰撞出更多育人、治班的智慧，让班主任从成熟走向卓越、从卓越走向精典；更让青年班主任潜心钻研，提升自我，成为榜样，成就教育梦想。
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