“四时俱可喜，最好新秋时。”伴随着新学期开始，为了更好地促进教师专业化成长、提升教师业务能力、积极落实国家“双减”政策，为学生提供更优质的教育，切实减轻学生的课业负担。9月8日，成都高新区行知小学数学组教师们组织了教研活动，本次活动的主题是“基于‘双减’背景下的数学优质作业设计研讨”。
活动伊始，何芳老师对“双减”政策等相关文件给老师们做了分享和解读，带领全体数学组老师们一起学习文件具体内容，领会文件传达的精神。何老师着重强调本期将全面压减作业总量和时长，一、二年级无书面作业，三至六年级作业总时长不超过1小时。
为了切实贯彻“双减”政策，减轻学生的课业负担，肖向葵老师带领数学组老师分年段共同商讨、设计本学段的优质作业。
“双减”政策下，一、二年级切实完善政策指导，细化操作步骤，设计更多有趣、开拓思维的实践作业，让学生通过动手动脑完成调查性、操作性、阅读性等作业，多样化作业培养学生多元化能力、发散思维。做教育教学的研究者，做课堂体质的探索者，做科学减负的推动者。
三、四年级可以根据孩子的学情，分层布置课堂精炼，“基础练习”需按质按量完成，以达到巩固新知的作用，学有余力的孩子根据自身情况选择性完成提升练习——“综合运用”帮助孩子将知识融会贯通，“拓展延伸”提高孩子的思维能力。课后为激发孩子学习兴趣，可选择与伙伴、父母一起完成趣味数学小游戏，也可做一些数学小道具，提高动手能力。
五、六年级则根据学生情况合理分层安排作业，作业不要千篇一律的做习题，适当布置一些预习作业、上网查阅资料 、实验操作等方面的作业，增加作业的趣味性，不留校外作业 ，所有学习任务在校内完成。
教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动，老师们群策群力，集思广益，相互分享，各年级组都设计出了符合本年级学情的作业，促进学生快乐成长。相信随着这次“双减”的来临，通过老师们的努力，学生的作业定能生动活泼起来，师生教学相长，让学习翻开新的篇章。
|
