2021年的岁月渐渐远去，2022年的钟声即将敲响，回望过往的历程，成华区特殊教育学校(以下简称：成华特校)人心怀特殊孩子，不忘初心，砥砺前行，用时光、智慧、汗水铺就孩子们的成长路，他们一路放歌一路行，书写着无悔青春和时代的美丽赞歌。
1.【真情关怀】周海燕副区长调研学校
3月2日下午，新学期伊始，成华区政府副区长周海燕在区教育局副局长童浩、区残联副理事长张明波等陪同下，走进成华特校·川师大特教实验校调研区特殊教育学校建设工作，区政府办、区财政局、区国资局、区住建局、区规划局、区审计局、猛追湾街办等部门负责人参加。周海燕副区长一行看望了特殊孩子，察看了学校运动场地、校舍、功能设施及“模拟小城市空间体验文化”。在听取区级各相关部门对特教学校建设意见后，周海燕副区长现场办公，首先肯定了成华特校的特色发展和办学成果，感谢成华特校的老师们辛勤耕耘和默默奉献。她指出，一是区级各部门要切实做好残疾人服务支持工作。二是高标准建设好区特殊教育学校，落实幼小高中全覆盖，满足特殊儿童学习康复发展需要。三是建立特教学校建设的工作推进机制，由区教育局牵头，列出方案并纳入区委区政府幸福美好生活十大工程2021年度项目，区财政做好财政资金保障，区残联、区规划局、区财政局、区国资局等部门大力支持配合。
2.【党建创新】迎“建党百年”联合主题党日活动
4月22日下午，为迎接建党百年，加强党史学习教育活动，四川师范大学教育科学学院教工第二党支部·成华特校党支部开展“不忘教育初心·牢记师者使命”联合主题党日活动，四川师范大学教育科学学院党委书记梁斌教授、副院长雷云教授、教工第二党支部书记吴春燕教授，区教育局党组成员、纪检监察组组长梁培源同志，到校跟岗学习的眉山特教校长团及院校全体党员参加主题党日活动。学校党支部书记、校长刘小龙做《不忘教育初心，牢记师者使命》主题交流。
3.【品牌推广】川粤特教名校长考察团来访
4月15日，广东省特殊教育陈辉名校长工作室成员在领衔人广东省佛山市启聪学校校长陈辉的带领下走进川师大特教实验校·成华特校访问交流课题研究成果。
4月26日，由自贡、凉山、攀枝花、遂宁、绵阳、雅安、宜宾、广元、达州等市州特教学校校长及骨干教师组成“四川省张莉名校长鼎兴工作室”，在领衔人、自贡市特殊教育学校校长张莉带领下，一行48人走进成华特校·川师大特教实验校访问交流培智学校课程改革。
4.【审读试教】参加中国教科院、人教社培智新教材审读试教及分享交流
为推动新教材的开发利用和联盟共同体培智课程标准的有效实施，3月19日，成华特校受四川省教育科学研究院委托，举办了人教版培智《生活适应》(五年级下)新教材试教(用)研讨会。四川省教科院特教教研员黄汝倩、成都市第一教育联盟特殊教育学校发展共同体(成华、新都、大邑、金堂、简阳<特邀>)等特教学校领导、骨干教师及川师大特教研究生共20余人参加。学校青年教师周佳丽、鞠欣、张雨琳根据教材精心设计试教。课后研讨，黄汝倩老师表示，将进一步认真梳理新教材审读、试教意见，及时向人教社提供反馈四川特教好声音。4月2日，成华特校受邀参加人民教育出版社无锡会议审读新版《生活适应》教材。
3月28日上午，中国教科院通过线上视频会议形式，组织召开“特教学校人教社新编教材使用情况调研”中期研究报告分享会。教育部教材局孙妍副处长、中国教科院副研究员杨希洁博士、四川省教科院特教教研员黄汝倩博士等来自高校、科研机构、特教学校的20人参加，成华特教学校应邀参会。成华特教校校长刘小龙以《深研课标·读懂学生·悟透教材》为主题，从培智课程标准(性质、课标与教材关系)，读懂学生(身心特征、学习特征及学习方式)、研读课标教材、实施路径、教材建议等方面分享交流了学校在使用培智新教材过程中的认识、实践与经验。与会专家同行对成华在使用教材中的系统思考与实践经验予以肯定，尤其对自主开发的智能化的个别化评估工具表示赞赏。
5.【融合教育】区域融合教育高质量发展
1）融合教育领导力高级研修班赴浙培训
5月18-5月24日，成华区教育局组织中小学资源教室、小教科、中教科、学终科、教科院、资源中心等共计30多名管理干部，赴浙江师范大学(浙江特殊教育师资培训中心)参加融合教育领导力高级研修培训活动。
2） “融合教育工作坊”开启全域融合新模式
9月26日，成华区教育局2021年秋季特殊教育工作会暨“融合教育工作坊”启动仪式在区特殊教育资源中心举行。区教育局整合各方资源，在东西南北中五个市级示范性资源室的基础上，各组建一个融合教育工作坊，从省教科院、高校、省市特教资源中心聘请黄汝倩博士、吴春燕博士、彭燕博士、李秀副教授、先照勇副主任等五位特教专家领衔指导。专家从融合文化营造、IEP评估制定、融合课程建构、教学调整实施、班级治理、融合活动开发设计、问题行为筛查干预、融合种子教师培育等方面予以长期指导帮助，引领辐射全区中小学融合教育向纵深发展，有步骤、有目标、系统性解决区域融合教育发展中的难点、痛点和堵点问题，培育壮大区域融合教育种子教师和骨干教师队伍力量，全力推进区域融合教育高质量发展，倾力打造西部融合教育新高地。
3）接续开展新苗教师跟岗普及培训
9月28日，成华特校副校长覃佳利为成华区2020新苗教师做了题为《遇见融合 携手同行》的专题培训。10月25日-29日，成华区2020新苗教师培训班分成五批走进区特殊教育学校，开展一日跟岗研修培训活动。
4）区域二期特教提升计划成效突出
5月，成都市政府公布全市二期特殊教育提升计划实施情况督导评估结果，成华区排名中心城区第一，全市第三，荣获“成都市二期特教提升督导评估突出单位”。
6.【课题研究】特教改革创新累累硕果
（1）成果著书出版
2021年11月15日，成华区特殊教育学校历经近十年的实践探索，曾获得2018国家级教学成果大奖的研究项目，由四川科学技术出版社集结成册的特教专业书籍《激扬生命·拥抱阳光——安置导向的智障学生转衔教育体系探索与实践》正式出版，这无疑给处于困惑迷茫的特殊孩子家长和特殊教育学校带来新的启迪和思考。成都教育发布、成华教育、成华残联等平台做推广报道。
（2）省级课题立项
2021年度教育科研课题审批结束，全省共立项教育科研课题493项。其中，成华区特殊教育学校申报的课题《基于“培智课标”的IEP智能支持平台研发与实施模式研究》，经资格复审和专家评审，最终立项为资助金项目课题(SCJG21A154)。
7.【名师导航】市区名师名校长工作室授牌
8月，成华区教育局、成都市教育局先后公布市区两级名师名校(园)长工作室领衔人名单，成华区特殊教育学校校长刘小龙分别领衔成都市名校长工作室、成华区特殊(融合)教育名师工作室。
工作室成员遴选后，12月2日上午，成华区刘小龙特殊(融合)教育名师工作室启动仪式暨学习培训活动在学校举行。区教科院院长、区名师名校长工作站站长沈明德，四川师范大学教育科学学院资深教授刘胜林博士，来自科大附小、海滨小学、七中英才、蓉城小学、北新实小、双水小学、站东小学、科院附小、特教学校等学校的11名工作室成员等参加。
8.【联盟互动】多元推进第一教育联盟特教共同体
12月1日下午，成都市第一教育联盟特殊教育学校发展共同体开展了以“云端亮‘见’·康复赋能”为主题的纪念第三十个国际残疾日暨教育康复线上交流培训活动。四川师范大学教育科学学院葛琛博士，市第一教育联盟特殊教育学校发展共同体(成华区、新都区、大邑县、金堂县、简阳<特邀>特殊教育资源中心<学校>)干部教师及特教资源教室教师近300人参加。据悉，年内分别聚焦课标、教材、课堂、康复、个别化拟定等内容开展研讨交流活动。共同体在市政府二期特教提升计划督导评估中整体位列前茅。
9.【队伍建设】教师专业化成长
（1）特教百年展风采
在中国共产党建党百年和第三十一个全国助残日来临之际，为认真贯彻落实党的十九大关于“办好特殊教育”精神。5月14日，由中国特殊教育博物馆、成都市教育局、成都市残联主办的“百年光辉耀征程 特教百年践初心”百年特教名校研讨会在成都召开。受大会邀请，学校校长刘小龙做了题为《 “七字诀”推进培智新课标校本化实施》的汇报交流。报告从悟(课标精髓)、守(顶层设计)、建(课程结构)、变(教学实施)、研(课题研究)、评(课程质量)、筑(保障措施)七个方面(七字诀)进行守正与创新的变革，重构凝练338特教课程模型，实现学生、教师、学校三维一体互动发展与再生，精彩报告赢得掌声阵阵。
6月5日，学校校长刘小龙受邀走进西南大学教育学部，为河南省三类特殊教育(培智类)师资培训班做《培智新课标背景下特教学校课程的变革与重构》培训交流。
（2）校园学术微论坛
为落实党和国家对特教教师的发展要求，践行学校 “仁爱、专业”的队伍建设目标，结合教师选定的专业自主发展领域，2021年10月—12月每周一和周五下午(疫情期间线上交流)，学校举行了以“亮见·遇见更好的自己”为主题的首届教师专业化成长学术论坛， 2-4名/次，10-15分钟/人，教师们在培智新课标、课程改革、教学策略、班级治理、综合实践、职业教育、运动康复、行为干预、心理治疗、教学媒介、医教结合、艺术治疗、国际理解、艺术治疗、特教研究等众多领域自我思考、梳理、提炼并交流，在分享的同时，其他教师均担任评委，参与考核评价，内容丰富、精彩纷呈、干货满满。
刘小龙同志获评“成都市特级教师(校长)”、“成都市未来教育家” 培养对象；廖芳同志荣获“成都市优秀班主任”、“成华区学科带头人”、“成华区十佳班主任”；曾欢同志荣获“成华区优秀班主任”，周佳利同志荣获“成华区教坛新秀”等光荣称号。
10.【社会聚焦】学校“为群众办实事”案例入选《成都日报》教育特刊
2021年12月24日，《成都日报》刊出《为群众办实事 教育“心”力量》成都教育特刊，推出的典型案例展示了部分区域教育系统在“我为群众办实事”中取得的优异成绩。
成华区特殊教育学校“为了残疾孩子美好的明天”典型案例入选此次特刊，记者以“大爱无疆，让特殊儿童生活有尊严；关照终身，让特殊教育彰显城市温度；全域融合，不让任何一个孩子掉队”为主线，着眼于“以特殊儿童为中心”的育人理念，贯穿“适应生活、融入社会”的教育思想，让“我为群众办实事”落在百姓心坎上。
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