复学第一周，城投万汇教育集团总校长段必聪、小学总校长刘娟带领成华学校刘晓燕校长、都江堰万汇小学尹跃刚副校长、国际中心黄琳珊主任组成的专家团队来到生物城万汇小学，开展了深度座谈并指导学校开学相关工作。
办有特色、有品质的学校
段必聪校长谈到万汇集团领办的学校，是有品质有特色的学校。社会各界对万汇小学有很高的期望，这是压力更是动力。学校通过课程建设，下足功夫形成独有的特色，发挥教育影响，做出学校品质。万汇小学本学期有了新的管理团队，有朝气有干劲，遵循“办学集团化、教师专业化、特色品牌化、视野国际化”的追求，立足长远规划把学校办成区域首选学校，办出万汇的口碑。
万汇教育有合力
刘娟校长提出了集团小学发展的总体思路，搭建平台，建立三校联动机制，形成集团力量。针对不同学校的发展特点开展差异化体制运营，根据学校提出的需求清单，匹配资源提供支持。抓关键点突破，寻找支柱点带动、辐射其他方面，做万汇特色课程，发展绿色学业质量。
百尺竿头更进一步
刘晓燕校长从小学的角度出发，分享了成华万汇学校的管理策略、思考和抵达路径。两所公立学校资源共享，外聘专家课程可以通过线上线下两种形式共享，学生测评形成联动，学校主题活动形成联动，骨干教师教研形成联动。着眼于学校特色，以少先队、德育为依托，学习成果云分享，隔空同频互动。
用小课程推动大教育
尹跃刚副校长以“贡献”为主题词，分享了他十几年的工作经验。他认为要先定义学校课程，再设计、组织开展课程，最后完成课程的评估展示，形成教育闭环。万汇小学的课程是在国家课程的基础上，去吸收芬兰、英国等国际课程理念，提供更广泛和平衡的课程。结合2022新课标，明确育人目标，培养热爱世间万物的孩子，培养敢质疑能创新的孩子，培养有强健体魄的孩子。万汇小学可以依托生物城、科学家等区域资源，搭建特色课程、特色课程体系。
在学业考试质量评估方面也要下功夫，成立工作小组，有计划有节奏地开展工作。对学生的学业质量进行监控，同时平衡学生的学业负担。
和而不同，各美其美
黄琳珊主任认为学校与学校的合作当不是“1”而是“2” 的时候，它就是很多资源上、特色上、经验上、力量上的一种汇集。三所学校有着共同的准则，共同的高标准。从自身而言，她可以贡献的是资源共享和行动的联动。三所学校都有着明确的教育品质期望，又各美其美。把稀缺的芬兰专家资源、英语学习资源等带到三所学校，在之前的基础上持续性地发挥粘合的力量，成为特色教育的一个因子。优化教师和专家的对话渠道，帮助教师解决面对的困难和瓶颈。
万汇小学在管理团队和专家团队的助力下，更加清晰了学校未来的发展方向和发展重点。学校将聚焦教师专业需求，三校联动支持教师、学生成长，营造支持性的学习环境，细分指标，逐项落实，做出学校的特色。
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