2022年10月10日下午，成都市新都区清白小学校(以下简称：清白小学)语文教研组开展了“解读新课标，实践新课标”主题教研活动。会上，各年级教研组展示了他们对新课标的研读。
学习目标中四个方面的目标在各个学段是如何衔接、螺旋上升的？一、二年级教研组老师带来了他们的思考。
六个任务群在各个学段分别达到哪些目标？三、四年级教研组的老师们解读了课标中六个学习任务群的阶段性和连续性特征。
什么是“真实而富有意义的学习情境”？怎样创设真实而富有意义的学习情境，从而凸显语文学习的实践性？怎样理解“教-学-评”一体化？怎样把“教-学-评”一体化落到实处？五、六年级教研组的老师们以沙龙形式谈了他们的感想。
会上，清白小学校长黄太彬做出工作指示，要求老师们要站在一定高度看教学，认真解读新课标，把握好新课标的理念，对整个教材体系、总体目标有了全面的掌握，才能把控好每堂课。
分管语文教学的黄主任提出，老师们要有实效地真正参与到“解读新课标，实践新课标”系列活动中去。有了知识的头脑风暴，才能将新课标倡导的课程理念融于教学中，提高课堂效益，使学生得益。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》的发布，已经赋予了每一位语文老师新的使命与担当。大家都应该静心研读《标准》，把握其中精髓，摒弃陈旧的教学观念，大胆改革，勇于创新，共同把语文教学的康庄大道走得更宽、更远。
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