10月10日，成都市温江区光华实验小学(以下简称：光华实小)五、六年级数学组共同参与了本学期的第一次常规展评活动。老师们分别将他们的听课、备课及班级全部常规作业、特色作业在未来教室布展。整齐有序、各式各样的作业无不体现出高段数学老师们的教学智慧和教育教学的良苦用心。
布展后，全校教师利用空闲时间，前来参观学习、交流讨论并留言。
五、六年级数学组的老师们在组长的带领下，齐聚未来教室，共同参与本学期第一次同伴互助教研——“切片议展”。本次活动由六年级滕姝靓老师主持。
本次议展设计了三个教师角色——“小老师”“小记者”“小刺头”，随机挑选现场老师担任不同的角色，分别对同伴年级的教学常规进行交叉点评。首先五年级组的“小记者”戴小宁老师向六年级组提出疑问：思考题如何高效使用和反馈？如何帮助学生更好地掌握课堂知识点？针对这些疑问，六年级组的“小老师”刘恒作老师一一解答，并分享了他们组的优秀做法。接着，六年级组的“小记者”冯娟老师也向五年级组提出了疑问：如何指导孩子们制作漫画小报？作业如何分层？如何在课堂有限的时间内有效的进行拓展？五年级组的“小老师”刘俐麟老师分享了组内的策略。最后两个组的“小刺头”分别挑出了对方存在的一些问题，引起大家的关注，同商解决策略，共促提升。
两个教研组就“围绕大单元学历案备课，怎样优化单元学历案设计和分层作业设计”展开了深入的研讨。六年级数学组罗志军老师以六年级上册第一单元《圆》为例分享了他们基于具体情境的大单元学历案的初次尝试，也提出了设计中的一些疑问，学历案导师团的黄可主任进行了点对点的解答，让老师们受益匪浅。最后，学校教师发展中心刘恒作主任对本次展评进行总结，并给予了高度的赞扬。
本次常规展评活动是光华实小日常教学管理的缩影，不仅展示了学生良好的作业习惯，也展示了老师基于标准，基于专业，认真落实教学常规“八认真”的工作态度。给教师们提供了一个交流的平台，相信老师们能在互相学习、互相交流的过程中，强化自身专业，共谱光华新乐章！
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