教学质量是学校的生命线，教学常规是全面提升教育教学质量的基础性工程。为了进一步规范教师的教育教学行为，充分实现教学常规管理精细化、规范化，切实提高教育教学质量，崇州市明湖小学于2022年12月5日开展了教育教学常规展评汇报活动。
语文组
明语老师从学案设计、教师成长手册、教材备课、学生作业四个方面进行了汇报，分别从语文组、数学组和综合组教学常规的优缺点进行了有效评价。“相观而善之谓摩”，发现老师们的优秀之处、亮点所在，同时也对照自己的不足之处，取长补短，共同成长。
数学组
伍思慧老师就本次教育教学常规活动的整体感受、各学科的优缺点及其见解和建议进行了分享，肯定了老师们的学案设计一丝不苟，教材备课详略得当，作业设计丰富多样，但也提出了一些不足和建议，以促进教师们择善而从，互鉴互学。
综合组
陈磊老师从三个学科组的学案设计、教师成长手册和学生作业进行了分享，强调了每个学科都各有所长，当然也有美中不足的地方。同时，结合综合学科教学现状，提出要“砥砺深耕、履践致远”。既要落实基础教学环节，同时又要加强反思，落在实处。
艺术组
刘娜老师从每个学科的教材、学案设计和教师成长手册进行了分享，寻找教师们闪光点和不足的同时，也提出了改进之处，强调有效备课，抓实细节以及及时批改作业。此外，各位艺术组的老师们也写下了自己的感悟和收获。
好的教学效果，源自精耕细作。常规不是捆绑的绳索，而是提高教学质量的必然保证。这次教学常规展评活动为学校教师提供了一个共同交流，互相借鉴，取长补短的平台，对今后教师认真备课、积极听课、精批细改等方面起到了促进作用，对进一步规范学校教学常规工作，促进教育教学的高质量发展起到了积极的推动作用。
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