为加强学校班主任队伍建设，进一步强化班级管理，推广优秀班主任的治班管理经验、家校有效携手的智慧，探讨新时期班级工作的新思路、新方法。成都市温江区光华实验小学校于2023年1月10日上午在至美报告厅召开了本学期班主任工作总结会。会议由课程发展中心副主任张萍老师主持，学校行政团队及全体班主任参加了此次会议。
首先，张萍副主任和大家一起回顾了本学期教育教学工作的举措，以及取得的丰硕成果。学校坚持“立德树人”的根本任务，做实“蹲下身、善倾听、柔唤醒”的德育理念，让五育并举在学校落地生根。张副主任从班会课重落实、主题教育多发展、多彩活动促成长、常规评比显成效、队伍建设有序列、家校协同合力大六方面进行了具体总结，进一步明确了未来工作努力的方向。
接着，学生发展中心主任张书侨进行了学期常规总结，从文明、卫生、学生常规三方面入手，让班主任们看到了常规工作深入落实的成果，明确了未来常规工作的要求。
随后，成都市优秀班主任代表陈玉娇老师分享了以“流金麦田育光华，四色脸谱换新生”为主题的教育故事。
用心搭建家校桥梁，双效助力孩子成长。接下来是李娜老师主持的家访沙龙。
武堤老师由“‘懂事’的孩子真的优秀吗？”引出思考，“勇敢追梦吧！老师是你最忠实的拥护者！”一语道出每个班主任一路对孩子的默默支持与陪伴。
周平老师也有同感：老师的点滴关注筑起了家校信任的堡垒，家长的感激无疑是最好的肯定。
周旋老师回忆有趣的“小黑点”故事，并指出班主任要学会“多三点”：多一点耐心、多一点包容、多一点赞许。教育不应是激流勇进，而应是滴水穿石。
官丹老师讲述了她从涂春秀老师家访过程中了解到的感动点滴。抛开时间，只为拉近心与心的距离。家校的配合，才能让孩子成人、成才！
任桂蓉老师为乖孩子性格变化背后的原因所做的探索，让家长明白少扶多独立，减少依赖性，学会感恩是家庭与孩子的必修课。
优秀班集体的塑造是稳力度、浸柔情的过程。接着由付寒萌老师进行治班策略分享，她主要从“温馨氛围-浸润花苗、依托制度-孕育花蕾、家校合力-守望花开”三个方面进行班级管理的细致梳理，坚持做有温度的教育者，相信在爱的浇灌下，“小向日葵”们都会迎来自己的春天。
接着，学校对上学期家访心得撰写获奖的老师进行颁奖，鼓励大家不断在家访中发现成长的故事、动人的瞬间。
最后，周校长对会议进行总结，对大家这学期的班务工作予以充分肯定，感谢全体班主任的辛苦付出，对下学期的工作也提出了新的希望：常态工作扎实推进，精准闭环；特色班级，特色成长；青年班主任成长营下足功夫。邓副校长指出：教育是一项系统的工程，班主任工作任重道远，大家要共智共力，用爱心、诚心、慧心和匠心将班务工作做细、做实、做深；树立终身学习的学习观；善于总结，勤于反思，学会向自己提问；懂得爱，学会欣赏身边的事物。
光华人会继续坚守教育初心，持续聚焦专业成长，不断提升育人理念，用爱影响鲜活的生命、抚慰无助的心灵，用行动引领行动，用灵魂唤醒灵魂，成为更加有爱心、有智慧、有魅力的新时代班主任，为学校教育事业激发新活力！
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