为进一步提升学校教育科研课题的质量，提升教师的研究能力，成都玉林中学附属小学于2024年3月25日下午在学术交流厅举办了新立项市级规划课题“以小学数学结构化教学培养学生抽象能力的实践研究”开题论证会。
会议邀请到成都市教育科学研究院院长助理黄祥勇老师、成都市教育科学研究院幼小教育研究所所长张碧荣老师、成都师范学院蒲大勇教授、高新区教育发展中心教育发展部部长刘继红老师作指导。本次会议由成都玉林中学附属小学教科室主任周婷老师主持。
会议伊始，李未霞老师与五年级五班的同学共同带来了《分数乘整数》一课的课堂展示。
张碧荣老师正式宣读成都市规划课题立项通知。
会议进入开题论证报告陈述阶段。姜霞老师与何佩霖老师先后从选题依据、研究综述、研究设计以及预期成果四个方面对该课题进行了详细的论述。
成都市特级教师、高新区兼职教研员周波老师对《分数乘整数》这一研究课例进行了解读。
专家团对此次汇报进行指导。刘继红老师建议聚焦小学数学结构化教学，深入研究数学抽象能力，明确其进阶发展，构建学习场域以整合教学，制定教学策略强化核心概念统整和思维可视化，完善课堂观察量表以实证教学效果。
蒲大勇老师强调结构化教学研究应站位高、专业深，并聚焦于结构化教学中的问题。
黄祥勇老师指出当前数学教学存在的问题，并强调结构化教学的重要性，指出教师应具备结构化知识，通过结构化方式教学生，并深入探讨结构化和抽象能力之间的关系，明确结构化不仅是培养抽象能力的工具，更是其目的。
会议最后，成都玉林中学附属小学凌乾川校长表示，根据专家的意见和建议，课题组成员将进一步完善研究方案，明确研究目标和方法，加强课题的实证研究和实践探索。同时，课题组成员也将积极开展与其他学校和机构的合作与交流，共同推动课题的研究进展。
本次开题论证会的成功举办为课题的顺利实施奠定了坚实的基础，相信在全体成员的共同努力下，课题研究一定会取得丰硕的成果。
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