3月13日下午，宣汉县清溪镇中心小学市级教育科研课题《农村小学语文思辨阅读与创意表达的实践研究》开题论证会在该校会议室召开。该会由宣汉县教研室副主任潘自力主持，县教研室主任马娟、育才小学副校长何朋、县教研室教研员周绪晏、任剑宏等专家出席会议，该课题组全体研究成员参加会议。
会上，该校党支部书记、校长程元平致欢迎辞，并要求课题组成员认真聆听专家组提出的宝贵意见，将课题研究与实际教学工作有效整合，扎实推进。县教研室主任马娟宣读了课题立项文件。
会上，课题组负责人分别从课题研究缘起、核心概念界定、课题研究目标与内容、研究措施与活动、研究具体阶段工作及研究预期成效、成果等多个方面进行了开题论述报告。
各专家组成员结合课题论述报告，高度评价该课题研究选题的适切性、创新性，分别从题目立意、核心概念界定、研究内容及方法等方面提出细致中肯的课题开题论证专业指导意见。
马娟主任强调，课题要思考思辨性阅读与创意表达两者之间的关系，要发现问题、提出问题、并画出思维导图，要从教学案例、课堂教学中培养思辨性阅读的方法和策略，教材中哪些思辨性阅读要重新组合，形成校本教材。
育才小学副校长何朋分别从题目立意、核心概念界定、研究内容及方法等方面提出建议。她指出，调查表要形式多样化、具体化，问卷项目要标准化，要突出学校的校园文化山、水、红色文化。
县教研室教研员周绪晏指出，思辨性阅读与创意表达两者要紧密结合，要注重思辨性原则和实践性原则。县教研室教研员任剑宏针对课题的选题，统一在文本中要前后一致，创意表达研究要深入，如何读到表达清楚，以及文献的规范等提出修正意见，对课题的可行性与合理性作出了评估。
该校负责人程元平表示，通过今天的专题论证会，使我们的课题研究方向更明，目标更清，方法更具体，措施更有力。全体教师一定会坚定信心，持续深入推进课题研究，借此提高教师科研水平，提升学生语文素养。(宣汉县清溪镇中心小学)
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