为全面落实《义务教育信息科技课程标准》（2022年版）要求，培育学生数字素养与技能，促进课堂教学改革走向深水区。成都市北新小学大胆尝试，率先开始了对第一学段信息科技课程资源缺乏的问题进行了深入的研究与实践。
5月27日，四川省信息技术科研课题《第一学段信息科技校本课程资源开发与利用的实践研究》开题论证会在该校图书馆顺利举行。四川省教育信息化与大数据中心培训推广中心主任罗海峰、四川省教育信息化与大数据中心培训推广中心教研员李垚秋、成都市教科院信息技术与通用技术教研员张兆迪、成都市金牛区教育科学研究院副院长易立铁、成都市金牛区教育科学研究院信息科技教研员李瑾莅临指导。学校党支部书记、校长任萍，副校长张秋、毛钧弘，课题组成员参加。会议由课题主研、信息科技中心主任何四云主持。
会上，李佳佳老师代表课题组，从课题的核心概念、研究背景与意义、研究目标与内容、选题依据等多个维度进行了全面且深入的阐述。她的发言如同一幅精美的画卷，为课题研究勾勒出清晰的轮廓。
何四云老师则汇报了课题的阶段研究进展及成果。他将课题分阶段进行清单式管理，实现所有研究进度的可视化。从何老师的汇报中，与会者了解到本课题研究的背景、进展情况、阶段性成果以及主要创新点，并对下阶段的研究计划有了清晰的认识。
随后，邓姜老师进行了二年级上册一单元的具体课例展示汇报。她通过深度剖析教学实施细节与实践案例，展示了真实课堂教学中学生的作业实物，生动呈现了课时教学设计的操作路径与评价创新，充分体现了信息科技在课堂教学中的实际应用与成效。
专家组在认真听取课题组教师的陈述并仔细查阅相关资料后，对本课题的研究价值与意义给予了充分肯定。他们凭借深厚的专业积淀与严谨的学术态度，对课题展开了细致入微的剖析与指导。从多维度提出深化建议，既有顶层设计的思路指引，也有落地实施的具体策略。这些建议聚焦“问题的精准提出、目标内容成果的内在一致性与逻辑连贯性”等关键方面，为课题组进一步理清研究思路、精准定位研究关键、明确未来前行方向提供了有力支撑。
最后，学校书记、校长任萍对专家们的悉心指导与专业点评表达了诚挚的感谢，表示教育科研是推动学校高质量发展的核心动力，本课题聚焦第一学段信息科技课程资源的开发，既契合国家教育发展战略，又回应了区域教育发展的现实需求，对学校深化教学改革、提升办学水平具有重要引领作用。学校将全力为课题研究保驾护航，强化组织领导、完善保障机制、注重成果转化，希望课题组发扬严谨治学、协同创新的精神，以高质量成果为学校发展注入新动能！
此次开题论证会的成功举办，标志着成都市北新小学校在信息科技校本课程资源开发与利用的实践研究上迈出了坚实的一步。相信在专家们的悉心指导下，在课题组教师们的共同努力下，这一课题必将取得丰硕的成果，为学校的持续发展注入新的活力。
|
