12月26日，成都高新区锦城小学党支部书记、校长李雪梅带领锦城小学教师团队、名校长工作室成员赴乐群教育联盟校——达州大竹六小开展送培送教联动活动。
李雪梅以《学校教学管理的实践与创新》为主题开展专题讲座。她围绕“破局教育之卷”，提出学校管理者应担当五大角色：顶层设计执行者，推动政策落地与校本转化；学科建设引领者，深研课标、分解素养目标；课堂质量护航者，贯通课程规划、课堂改革与评估闭环；师生发展守护者，构建体系化成长课程与活动生态；未来教育思考者，平衡技术赋能与育人本质。
李雪梅强调，唯有以清晰角色、扎实行动与系统构建，才能将“好教育”蓝图切实落于每堂课、每次教研与每个孩子的成长中，真正突破内卷、回归育人初心。
锦城小学教学指导中心副主任查水莲围绕《教研组建设的系统构建与协同运行》开展专题讲座，分享锦城小学以“主题序”驱动教研变革，通过教研组文化建设、构建“三级协同”发展体系，设计序列化闭环教研促进教师真实成长。
锦城小学翁钰涵老师执教《神奇的莫比乌斯环》一课。课堂紧扣“数学好玩”理念，通过情境引导学生自主提问，并展开“制作—验证—猜想—剪环”系列探究活动，让学生在动手操作中感知莫比乌斯环“一面一边”的神奇特性。
大竹县第六小学白园园老师执教《乘法的初步认识》一课，以动态化的AI视频导入，引导学生通过具体数数活动，经历从相同加数连加算式到乘法算式的完整认知过程。学生在活动中生动感受数学与日常生活的紧密连结，实现从知识学习到生活应用的自然过渡。
李雪梅名校长工作室成员黄敏主任就两堂课进行评课议课，她指出两位教师的课堂均以学生为主体，巧妙运用AI技术激发探究，并注重数学与生活的联结。两节课共同体现了目标素养化、任务情境化、过程自主化、内容结构化的教学追求，展现了锦小课堂在核心素养落地的实践探索。
一校带一校，一课连一课。此次送培不仅是教学方法的传递，更是教育理念的共鸣与生长。锦城小学将持续携手联盟校，在“乐群教育”的土壤上，共耕课堂、共研教学、共育未来，让每一所学校都在务实与创新中，走出高质量发展的育人新路。
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