- 赋能高效课堂 红光小学开展分组教研活动2025-03-31
为了更好地落实新课标理念,提升课堂教学质量,推动教师的专业化发展,近日,成都市郫都区红光小学开展了主题为“开展专题研讨,赋能高效课堂”的分组教研活动。
- 加强环保意识,青羊特校开展“节约用水”主题宣传教育活动2025-03-31
多年来,成都市青羊区特殊教育学校一直注重师生节约意识、环保意识及生态意识的养成,为迎接2025年“世界水日”“中国水周”的到来,学校开展了一系列以“节约用水”为主题的宣传教育活动,旨在增强全体师生、家长陪护的节水意识,倡导节约用水,营造珍惜水资源的良好校园氛围。
- 聚焦数字化教学实践创新,二仙桥学校与自贡市田家炳中学共研同进2025-03-31
2025年3月27日,自贡市田家炳中学党总支书记吴伯江率教师发展中心主任曹家彬、教务处主任杨林等一行11人,赴成都市二仙桥学校开展“数字赋能·精准教学”校际交流活动。活动通过课堂观摩、学科研讨、专题分享等形式,聚焦数字化教学实践创新,共探信息技术与学科融合路径,以石室祥云系统为切入点,深化精准教学实践,推动教育质量提升。
- 成都市周泽英名校长工作室和成都市何飞名校长工作室联合教研2025-03-31
为充分发挥名校长工作室的引领辐射作用,3月28日,成都市周泽英名校长工作室与成都市何飞名校长工作室以“双名联动·课改攻坚”为主题,在新津区永商学校开展联合教研活动。此次活动以课堂教学改革为突破口,通过“顶层设计-实践探索-智慧共享”的教研模式,诠释了名校长工作室在区域教育高质量发展中的领航价值。
- 都江堰市小学一年级数学教师齐聚永丰小学开展教研2025-03-28
为进一步深化新课标理念,落实数学核心素养,推进“都江堰好课堂”建设,2025年3月26日,都江堰市小学一年级数学教师齐聚永丰小学,开展北师大版一年级新教材主题教研活动。本次活动通过课例展示、课例评析、名师指引三大板块,构建了立体化教研体系。
- 当“数字移民”教师遇见“原住民”学生,新津外实校教师以算力网络实现双向启蒙2025-03-28
在科技飞速发展的当下,人工智能大模型不断迭代升级,正以一种悄无声息却又极具影响力的方式,全方位渗透进人们的日常生产与生活。在这股人工智能的变革浪潮里,成都市新津区外国语实验学校教师展现出积极拥抱创新的姿态,踊跃投身于“人工智能 + 教育教学”的前沿实践探索。
- 抢答声里学交规!新科学校聚焦校园交通安全教育2025-03-28
2025年3月27日,成都高新新科学校的校园里热闹非凡,“安全晨风 你我共建”第八期活动在此温情开场。本次活动聚焦校园交通安全教育,特别邀请到成都市公安局交警第六分局的警务技能教官唐刚走进校园,为二年级的孩子们带来了一场别开生面的交通安全知识讲座。活动旨在提高低年级学生的安全意识,从根本上筑牢校园周边的交通安全防线。
- 家访故事汇成册,成都市行知小学家校共育书写教育新范式2025-03-28
2025年3月27日,在这个万物生长的美好季节,一场聚焦“家校交响曲,家访场景中的协同育人艺术”的交流盛会在成都市行知小学校热烈开启。本次活动充分展现了学校全体教师扎实的家访工作和家校共育的显著成效。参与本次活动的还有学校家委会及各年级家长代表。
- 成都玉林中学附小召开校级家委会工作会议2025-03-28
2025年3月26日,成都玉林中学附属小学高小部一楼会议室成功召开本学年度首次校级家委会工作会议。
- 童心致敬火焰蓝,二仙桥学校解锁教育新场景2025-03-28
3月27日下午,成都市二仙桥学校二、三年级与六年级的学生代表带着精心准备的表演和慰问品走进成都市公安消防支队八里庄中队,开启了一场别样的消防之旅。
- 成华特校探索特需学生发展评价体系构建2025-03-28
2025年3月26日,成华区覃佳利融合教育名师工作室联合成都市海滨小学融合教育工作坊在石室初中青龙校区开展“全纳赋能 多维立标——特需学生发展评价体系构建”专题活动。
- 蜀龙学校小学部解锁育人新密码2025-03-28
阳春三月,春暖花开,成都市新都区蜀龙学校小学部迎来了一次意义非凡的德育教研。
- 李雪梅名校长工作室聚首教育盛宴,领航破圈启新程2025-03-28
阳春三月,万物竞发。近日,成都高新区李雪梅名校长工作室以“新时代校长领导力提升策略研究”为主题,汇聚教育同仁,共探新时代教育管理者的成长路径。
- 喜报!三岔湖小学英语短剧表演荣获东部新区一等奖2025-03-28
在成都东部新区教育发展研究院2024年12月组织的小学校园英语短剧表演线上展评活动中,成都东部新区三岔湖小学校李璇、曾琴两位老师指导的英语短剧《Loyalty to serve the country》(精忠报国)脱颖而出,荣获一等奖。
- 分中悟理、法中建模,新光小学积极探索“理法融合”教学策略2025-03-28
当“分数乘分数”的抽象算理遇上小学生的认知特点,如何架起理解的桥梁?2025年3月25日上午,成都高新区新光小学李莉老师以北师大版五年级下册《分数乘法(三)》一课为例,以“分中悟理,法中建模”为路径,通过直观操作与几何模型,带领学生经历“分一分、取一取、画一画”的深度探究,将分数乘分数的算理扎根于操作,将算法升华于迁移。
|
|
|