2020年4月，成都市青羊区天府幼儿园课题组进行了幼儿监护人家庭素养调查情况，并根据防疫期出现的家庭教育问题进行了四川省教育厅人文社会科学重点研究基地、统筹城乡教育发展研究中心课题的申报。课题组《新时代幼儿监护人家庭教育素养提升的实践研究》在2020年8月1日取得了立项通知书、课题批准号为TCCXJY-2020-D53。
9月15日，幼儿园32名教师利用坐班时间分批召开新学期教育科研大会。科研室主任杨玲为全体教师进一步梳理了研究目标、内容和思路，激发全园教师在新学期根据各自班级的家长工作情况进行自主小课题申报、研究。同日，在省级课题研究的背景下，幼儿园有4个教师小课题参加区级评审，教师们将以“班级家园共育问题”为切口，扎实推进班级幼儿监护人素养的提升。
教师们分享了家庭教育的十大原则和六个理论。在对家庭教育原则的理解过程中，教师们以双重身份反思自己的教育行为：作为教师如何引领家长做好家庭教育？作为家长，如何将学习到的新理论进行运用？
最后，科研室主任杨玲借用“罗森塔尔效应理论”激励教师们，用赞美、信任和期待为教师研究传递正能量，让每个行走在学前教育道路上的勇者变得更自信，拥有积极向上的动力。
新学期科研大会圆满结束，天府幼儿园教师团队将立足教育科研，以研促进队伍发展、以研提升办园质量，成为青羊区学前教育高位发展的助力者。
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