成都市双流区九江新城第一幼儿园是双流区两自一包新体制幼儿园，在新时代教育背景下，幼有优育是人民群众的美好期盼，全面落实立德树人、办一所“一切为儿童”高质量发展为核心的幼儿园是办园之根本。 
2023年9月27日，陈鹤琴先生的外孙、北京市陈鹤琴教育思想研究会副理事长、中国陶行知研究会常务理事柯小卫先生；四川省陶行知研究会工学团专委会专家委员、成都市陶行知研究会专家委员、成都市陶行知研究会陈鹤琴教育思想研究专业委员会负责人刘安平老师；成都市王亚莉名师工作室领衔人、成都市第三十三幼儿园教育集团总园长王亚莉一行人到成都市双流区九江新城第一幼儿园进行指导交流。 
此次专家入园旨在围绕“活教育”思想下新建园的思考与实践进行指导，柯老师入园后，立即被该园大厅的环境所吸引，龚园长从办园理念的确立、寻根立园，到提出的“活教育·新儿童”“活教育·新教师”教育主张，向专家一行进行了介绍。 
柯老师充分肯定了该园的办园目标，他指出：活教育-活教师-活儿童-活环境-活课程，这都是相通的，有朝气的。大厅里丰富多样的操作墙面，就是儿童活游戏的表现，他还指出：在做现代幼儿教育时，老一辈人的优秀经验需要学习和传承，新时代的教育方针要贯彻和落实，一切为儿童，不仅是要满足儿童当下的需要，也要承载未来儿童发展的需要。 
随后龚园长又带领柯老一行参观了家庭教育研究室、活教育研究室、种植区、儿童美食坊等，在参观中，专家们对园所环境中彰显出来的儿童色彩给予了赞扬。面对园所宽敞通透、拥有广阔的自然生态的空间环境柯老师表现出极大的兴趣，并叮嘱教师，要把大自然这个环境合理的运用起来，深度体现大自然大社会都是活教材。 
参观完园所，专家一行来到功能室，与新城一幼老师就“活教育”思想如何践行进行了交流。龚园长从办园规划、环境创设、课程架构等方面向专家进行了汇报，柯老师充分肯定了幼儿园践行“活教育”的做法，并提出一定要清楚要培养什么样的人。“做人，做中国人，做现代中国人”是陈鹤琴先生提出的教育目的，层层递进地指出儿童教育的目的，是培养全面发展的儿童，培养符合国情的儿童，培养适应环境的儿童。在对教师的定位中，提倡教师要以做为基础，让孩子在玩乐游戏中获得发展，同时也提出“教学相长”的思想，教师也能在做的同时，获得教的能力。 
成都市王亚莉名师工作室领衔人王亚莉对该园的环境建设给予了肯定，她指出：作为一所新建园，寻根办园，找到符合当下国家对教育发展需求的办园之路是核心，优秀的顶层设计是基础。希望新城一幼在学习、领会、践行“活教育”思想的基础上，要深挖园所内涵，逐步形成自己的理解与实践，让“活教育”更加活起来。 
深读、精读《活教育》，是新城一幼老师们必备的研修之路。在活动的最后，老师们手捧书籍，热情的请柯老师签名留念。 
通过此次专家入园把脉问诊，让新城一幼教师进一步厘清了“活教育”思想下幼儿园发展的方向与路径，老师们将在“活教育”的道路上，不忘教育本质，以“一切为儿童”高质量发展为根本，继续探索、前行。
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