2024年1月5日，鱼凫幼儿园在新年的第一次大教研中开展以“聚焦课程审议，推动课程实施”为主题的教研活动，助力教师聚焦关键经验，深入理解课程前审议的意义与途径，推动课程活动更科学、有效的实施。
指向儿童经验获得的课程前审议
首先，由业务办王高志老师开场介绍此次课程前审议的价值。
立足关键经验，搭建课程审议的点与线
骨干教师柴敏立足幼儿园课程审议的背景、目的，让教师思考“教什么”“如何教”这两个问题。教师对课程价值的判断要从课程开展的可行性、课程实施的适宜性、课程开展的有效性等方面入手，教师要聚焦关键经验抓住核心要素。
通过《热闹的马路》案例分享，从主题解析、幼儿关键经验梳理、目标制定等把握要点再形成议题，帮助教师们懂得带着问题审议课程更能找到课程生发的价值。
教研现场审议，共研主题路径
中班组在林阳老师的带领下进行了现场审议，老师们就本月主题开展的情况下，基于幼儿视角、立足实际问题、追随幼儿兴趣、关注幼儿成长，在挖掘本土资源的基础上，围绕主题来源、主题目标、主题学习网络、预设主题活动开展、预设幼儿经验的获得等内容进行讨论。
徐潇钰老师
严霜老师
赵雪伶老师
陈霞老师
兰岚老师
大班组、小班组的教师们纷纷根据中班组老师分享的主题，围绕怎样设立目标，幼儿兴趣点，幼儿核心经验，幼儿年龄特点等等发表自己的看法并认真记录着。
林老师总结在主题开展过程中要回归儿童需求，从看见儿童到追随儿童，再以丰富形式支持儿童。在持续关注幼儿经验水平和兴趣点发展的同时，筛选满足科学性、发展性、趣味性、可操作性等有价值的教育内容，不断地调整和优化主题内容。
教师们通过本次的教研活动有收获也有反思，基于对主题价值的分析以及幼儿前期经验、兴趣和需求，调整并完善了本月主题的关键经验，确定了课程实施的大方向，并在活动结束后进行了班级主题网络修改。
大一班《中国人的生活智慧》
大二班《新年那些事》
大三班《共赴一场跨时空的运动会》
大四班《冬天的秘密》
大五班《迎新年》
中一班《好玩的轮胎》
中二班《我运动我健康》
中三班《年的味道》
中四班《欢欢喜喜迎新年》
中五班《饺友记》
小一班《冬天来了》
小二班《冬天来了》
小三班《你好，小动物》
小四班《冬天来了》
小五班《红红的新年》
小六班《咕噜咕噜糖葫芦》
小七班《我和小鸡过新年》
课程审议是课程园本化实践的一种形式，已成为幼儿园的教研常态。在课程审议中始终要以幼儿为先，立足幼儿的发展，力求通过课程审议去寻找园本课程与主题活动的契合点、链接点、联系点，让课程审议更好地适宜幼儿，助力幼儿的真实发展。“教而不研则浅，学而不研则枯”，每一位教师都是主题课程中的“点灯人”，鱼凫幼儿园将继续以儿童的视角来审视，珍视孩子的童真天性。
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