为切实破解教师在文学作品教育实践中的瓶颈问题，全面提升教师专业素养，2025年12月11日下午，成华区学前教育陈薇语言工作坊在成都市第二十六幼儿园青秀园组织开展了“幼儿园文学作品学习活动的组织与实施”专题培训。
本次培训邀请到四川省心理学会学前儿童心理与教育专委会副主任、四川省中小学教师培训专家、资源库学前教育专家、原成都大学师范学院副教授、硕士生导师万中到场指导，为教师们带来一场兼具理论深度与实践价值的专业引领。
成华区学前教育陈薇语言工作坊、成华区学前教育语言教研联组、成华区学前教育第六片组，以及成都市第二十六幼教育集团各园教科室主任、骨干教师等共计100余人参与了本次培训。
理论筑基名方向，核心要点解困惑
万中围绕语言领域教育PCK价值与融合路径等四大核心问题，引导教师深度研讨实践问题。同时，她从活动价值、教学技能、教学设计三方面详细拆解实施要点，为教师教学实践筑牢理论与实操根基。
案例赋能促实践，互动研讨深融合
在实操互动研讨环节，万中以教师真实活动案例抛出针对性问题，引导教师结合实践探究核心问题。老师们积极分享设计思路、展示自制教具、现场朗读故事、研讨优化策略，并以散文《落叶》为范例交流教具设计运用方法，切实推动理论与教学实践深度融合。
学用转化明路径，辐射引领启新程
培训最后，万中结合培训内容给出兼具指导性与落地性的行动建议，倡导教师立足园所实际与幼儿特点甄选作品与制定目标，聚焦核心能力强化提问设计与技能实操，着眼活动体系完善教案的完整性与系统性，为教师将培训成果转化为教学实效搭建清晰的实践桥梁。
此次专题培训，为教师们搭建了优质的学习交流平台，有效助力教师更新语言教育理念、提升教学实操能力。未来，成都市第二十六幼儿园将继续探索语言教育的创新路径与实践策略，为幼儿打造高质量的语言学习环境，护航幼儿全面健康成长。
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