为进一步夯实园本教研质量、推进循证实践研究、助力教师专业成长,2026年6月3日上午，成都市双流区协和红瓦幼儿园迎来成都市双流区教育科学研究院教研集体视导活动。由成都市双流区教育科学研究院副院长李顺榕，成都市双流区教育科学研究院学前教育研究室叶美蓉老师、韩萍老师及中心组、片区代表共同组成的视导团队全程参与本次活动。视导团队深入现场，对幼儿园户外体能大循环、院子大扫除活动及生活组教研进行了专业把脉与精准引领。
活动伊始，双流区协和红瓦幼儿园保教主任苏雅倩代表幼儿园，对各位专家及幼教同仁的指导表示热烈欢迎。随后，全体人员共同观摩了大班户外体能大循环活动。观摩结束后，双流区教科院学前教育研究室叶美蓉老师带领全体教师开展现场微教研，聚焦体能大循环的路线设计与师幼互动等关键问题，进行系统梳理、精准点拨与专业引领，为幼儿园体能大循环活动的优化提质提供了切实有力的指导。
紧接着，苏雅倩老师围绕本学期生活组教研工作作专题汇报，从教研背景、教研历程及教研主题体系的建构逻辑等方面进行了系统介绍。
随后，双流区协和红瓦幼儿园保教助理周丹老师组织开展了以《持续观察视角下幼儿劳动行为的识别与分析》为主题的教研活动。活动通过互动式理论学习、视频解析、现场观摩等多种形式，聚焦教师在实际观察中存在的“单次观察”“一次定论”“分析片面”等问题，引导教师树立持续观察的专业理念。教师从劳动情感、劳动认知、劳动能力三个维度，对幼儿行为进行客观记录与多维分析，同时注重看见幼儿在劳动过程中展现的过程性能力与学习品质，并共同梳理形成可落地的持续观察路径。活动中，教师们结合实践分享经验、提出困惑，现场研讨扎实深入，教研氛围浓厚。
最后，视导组专家对本次教研进行了专业指导与点评。专家们一致认为，本次教研主题准、设计巧、有闭环，教研组织从分布流程走向自然融合，从策略梳理走向理念重构，教研内容从案例、课例走向观察儿童，充分体现了教研观念的转变与学习共同体的生长，既有理论支撑又有实践落地。在此基础上，专家也提出了宝贵的改进建议，为幼儿园后续深化劳动教育研究、推进生活组教研提质指明了清晰方向，提供了切实可行的实践路径。
此次视导精准把脉、专业赋能，为幼儿园保育教育质量的发展注入了深层动力。未来，成都市双流区协和红瓦幼儿园将以视导为契机，认真落实专家指导意见，持续深耕儿童观察与劳动实践研究，不断优化保教策略，在看见儿童、了解儿童、支持儿童的道路上行稳致远，助力幼儿在生活中学习、在实践中成长，共同绘就“在红瓦院子一起过美好日子”的动人画卷。
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