2026年6月11日下午，双流区保育教育质量提升实验区师幼互动项目组2026年第5次活动在成都市双流区彭镇幼儿园顺利举行。本次活动主题为“减负·倾听·生长——从园本实践到生活过渡的师幼互动对话”。
来自师幼互动试点项目组的园长、业务管理人员、黄金彭片区及东升三组实践园所代表、李隽名园长工作室成员等60余人齐聚一堂，共同探讨减负提质的园本路径、AI赋能生活过渡环节的幼儿识别与支持，以及一对一倾听的深度实践。
减负行动：让教师轻装上阵，让成长真正被看见
活动在彭镇幼儿园赵秋诗老师的主持下拉开帷幕。保教助理徐云赟首先带来分享《减负，为了更有质量的生长》。
“减负的核心，是让教师把时间花在更有价值的事情上，让孩子的成长被真正看见。”——这句话引发了在场很多老师的共鸣。
AI赋能教研：看见儿童，也看见教师
随后，保教主任周艳组织了一场别开生面的现场教研《“看见不一样的儿童”——AI赋能生活过渡环节中幼儿的发展识别与有力支持》。
分组观摩
现场研讨
AI提供参考坐标，专业决策的主动权始终在教师手中。这场教研，真正实现了从“看见儿童”到“看见教师”的双重跃迁。
一对一倾听：从“听见声音”走向“读懂童心”
副园长姚瑶带来实践分享《从“听见声音”走向“读懂童心”》。
通过短视频、录音盒、倾听案例资源库等工具，彭镇幼儿园让倾听不再是“闲聊”，而成为教师专业成长的载体、师幼心灵沟通的桥梁。
总结与展望：锚定目标，笃行实干
项目组组长、胜利幼儿园李隽园长对本学期工作进行全面总结。
她充分肯定各试点园在减负清单制定、一对一倾听案例积累、师幼互动策略优化等方面取得的阶段性成果，并提出下一阶段重点：持续提速成果打磨；强化辐射推广；落细园所指导；推动各园形成兼具认识性与操作性的个性化成果。
“以扎实的实践赋能教师成长，全面提升区域保育教育质量。”——李隽的寄语，为全体成员注入了持续前行的动力。
本次活动，既有园本减负的理性思考，又有AI赋能教研的现场实操，还有一对一倾听的温情实践。它充分诠释了“减负·倾听·生长”的主题内涵，也为试点组成员园提供了可借鉴的路径与可复用的工具。师幼互动项目组全体成员将继续锚定目标、笃行实干，在减负中生长，在倾听中读懂，在互动中前行。
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