为持续做好班级环境创设看评常规教研，促进教师互相观摩、研讨互评，相互学习班级环境整体设计、区角创设和生活环境创设等经验，探讨如何让环境创设更好地支持幼儿学习，从儿童发展视角反思优化环境创设的内容与组织形式，2026年10月13日上午，成都市第五幼儿园广益园（以下简称：成都五幼广益园）组织全体教师开展了本学期的班级环境创设看评活动。本次活动采用实地观摩与研讨互评相结合的形式，促进教师专业成长。
活动伊始，业务园长李韵茜明确本学期环境创设观摩重点，围绕“环境创设与儿童幻想”“主题环境打造”两方面，引导教师带着观察目的走进班级，重点关注环境是否追随幼儿兴趣、能否承载幼儿的想法与表达。
随后，各班教师结合本班幼儿年龄特点、近期主题开展情况，依次介绍主题创设思路、班本生成环境、乐高幻想环境等创设。观摩结束后，全体教师围绕当日看评情况以及各班环境创设实际情况展开集中交流与深度研讨：主题墙的内容如何呈现幼儿的经验、成长和学习，而不是简单的活动过程。最后李老师进行活动小结，梳理本次看评中的亮点案例，汇总环境创设存在的共性问题与后续改进方向。
本次看评活动为教师搭建了互相观摩、研讨互评的学习平台，也推动了班级环境创设从“布置展示”向“支持探究”深化，帮助教师进一步树立“环境是第三位老师”的教育理念。后续，五幼广益园将继续开展班级环境创设看评常规教研，引导教师在实践中反思优化，提升环境创设专业素养，夯实园本常规教研基础，推动幼儿园保教质量稳步提升，让班级环境更好地支持幼儿的探究与成长。
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