为夯实教师语言教学基本功，破解幼儿园故事教学中“素材多、适配难”“会选不会讲”的现实痛点，2026年10月21日上午，一场聚焦“慧选·善讲·活用”——探索故事选材与讲述实操策略提炼的专题教研活动，在成都市青羊区天府幼儿园万家湾分园举行。此次活动由青羊区教育科学研究院学前教研员车飞老师总体策划并引领开展，聚焦提升教师故事选材研判能力，打磨故事讲述技巧，梳理形成可供实践参考、可迁移借鉴的教学策略，扎实推进区域语言教研走深走实，赋能幼儿语言核心经验发展。
参加本次教研活动的有青羊区教育科学研究院学前教研员车飞、成都市青羊区天府幼儿园万家湾园园点负责人杨玲、成都市川渝大赛获奖者陈星颖、成都市第五幼儿园陈柯伊、泡桐树幼儿园张圣悦以及14名公招教师和区内外40余位幼儿园业务园长、骨干教师到场观摩。活动由青羊区语言联组指导园长贺黎主持。
承办园所致辞
活动伊始，天府幼儿园万家湾分园园点负责人杨玲园长致欢迎辞。杨玲园长对青羊学前语言联组及各位姊妹园教师的到来表示热烈欢迎，她指出，本次教研活动是与各位同行共研、共思、共成长的契机，以教研所得指导教学实践，助推教师专业发展，持续赋能幼儿语言素养提升。
故事盲盒破冰
教研活动以趣味破冰游戏《故事盲盒》开启。借助AI工具分组抽选大、中、小班故事片段，教师化身讲述人沉浸式演绎。随后通过“点赞+挑刺+示范”的方式，在互评中发现亮点、探讨改进思路，为后续研讨做好铺垫。
获奖案例观摩
榜样引路，以赛促研。活动现场，川渝大赛获奖者陈星颖老师带来《AI启智润童心，摸星筑梦守师魂》课程案例分享；五幼陈柯伊老师、泡幼张圣悦老师进行获奖故事现场展示。观摩过程中，参研教师带着观察任务，从故事选材与讲述技巧两条主线记录思考，从优秀案例里寻找可迁移、可落地的经验。
分组深度研讨
观摩过后，参会老师们按小、中、大班分组研讨，围绕“各年龄段好故事的选材标准”“如何增强故事讲述感染力”两大问题展开头脑风暴。各组借助AI工具梳理思路，形成可视化成果并分享交流，通过交叉互评凝聚共识。深度研讨环节现场气氛热烈，无论是承担展示任务的老师，还是前来观摩的教师，都打破“台上讲、台下听”的界限，全员卷入讨论之中，大家围绕故事选材与讲述策略各抒己见，既有实践经验的分享，也有困惑疑点的碰撞，在开放、共研的氛围中实现了多维度互动交流，真正做到了人人参与、人人思考、人人有所得，最终形成《幼儿故事选材与讲述策略工具单（初稿）》，将教学经验转化为可落地的实操方法。
专家点评
青羊区教科院学前教研员车飞老师对本次教研活动进行总结。车飞教研员结合本次研讨成果、赛事备赛要点，对故事选材、讲述边界、表达技巧、普通话规范、道具配乐使用等内容进行高位点拨，厘清“故事讲述≠故事表演”的核心认知，引导教师回归儿童视角：讲故事的核心，是用声音魅力传递故事内涵，支持幼儿倾听、共情与思考。
研而有思，思而行远。本次教研以体验、观摩、思辨、成果落地为路径，从故事选材、讲述策略两个维度搭建教研成果框架。后续，青羊学前语言联组将持续深耕幼儿语言领域核心经验，把本次教研提炼的策略工具落地到班级故事教学中，让老师们会选故事、善讲故事、活用故事，让故事真正成为滋养幼儿语言成长的温暖载体。
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