为进一步加强对新教师的培养，按照期初工作计划，4月28日上午，柏合学校中学部在教科室的组织下，开展了以“学生活动为主线”和“前置学习设计”为主题的新教师沙龙活动。本次会议由教科室主任付奇才主持。
吴嫦老师就英语学科为例，对“如何设置前置任务”进行了经验分享，从5种课型出发提出不同课型需要设置不同的前置性任务。
杨淑枝老师围绕着数学学科举例讲解了代数、几何等几个板块如何进行前置性任务的设置。杨老师强调基础的夯实非常重要，日清过关需要落实到每一位同学身上。
付奇才老师就自己的教学经验对本次主题进行了分享。付老师说到从作用方面来看前置性任务的设置分为两大类：一是为教学环节做铺垫，二是作为教学环节融入到教学过程中。然后，围绕“训练为主线”，阐述了“三主思想”与小组合作学习、生本教育思想的联系，分析了学校课堂面貌现状，有针对性地提出了改变课堂面貌的应对策略。
最后，付奇才老师就本次新教师沙龙做了总结。肯定了两位老师的分享，他希望新老师们能多思考，在不断打磨中累积教学经验、提升教学效率。
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